/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
631–660 из 6 641
lmstudio-community
Qwen2.5-Math-7B-Instruct-GGUF

Qwen2.5-Math-7B-Instruct-GGUF — это квантизированная в формате GGUF версия модели Qwen2.5-Math-7B-Instruct, разработанной командой Qwen. Файл подготовлен сообществом LM Studio, а GGUF-квантизация выполнена bartowski на основе llama.cpp b3772; LM Studio не является создателем модели. Модель предназначена для генерации текста и решения математических задач на английском языке. Она поддерживает пошаговое рассуждение Chain-of-Thought (CoT) и Tool-integrated Reasoning (TIR), поэтому подходит для математического анализа, объяснения хода решения и сценариев, где требуется интеграция с инструментами. Указанный стандартный размер контекста составляет 4096 токенов. Ключевые характеристики включают размер 7B параметров, текстовую модальность и англоязычную специализацию. Сильными сторонами являются ориентация на математическое рассуждение и возможность инструментально поддерживаемого решения задач. Ограничениями выступают контекст в 4096 токенов и потенциальные ошибки, неточности или неподходящие ответы, свойственные генеративным моделям; сведения о конкретном методе квантизации и поддерживаемых дополнительных языках не указаны. Модель распространяется по лицензии Apache 2.0.

1.4K3сент. 2024
textapache-2.0hugging-face
SeongryongJung
qwen3-4b-physics-srpo-ema005

SeongryongJung/qwen3-4b-physics-srpo-ema005 — контрольная точка языковой модели Qwen3-4B, дообученной методом SRPO на наборе задач по физике. В репозитории опубликован последний чекпойнт обучения global_step_100 в формате Transformers; базовая модель — Qwen/Qwen3-4B, архитектура — плотная авторегрессионная Qwen3ForCausalLM с 3,7 млрд параметров и контекстом до 40 960 токенов. Модель предназначена для генерации текста и решения задач по физике. В README приведён лучший результат проверки mean@16 — 72,66% на шаге 60, полученный при выборке из 16 ответов; это не результат опубликованного последнего чекпойнта, для которого итоговый mean@16 составил 68,52%. Использование предполагает Transformers. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0.

110июль 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
willamazon1
Qwen3-8B-SDFT-Math-LoRA-pristine

willamazon1/Qwen3-8B-SDFT-Math-LoRA-pristine — плотная авторегрессионная модель семейства Qwen3, созданная дообучением Qwen/Qwen3-8B-Base. Это слитый чекпойнт в формате bf16: веса LoRA встроены в базовые матрицы, поэтому отдельная загрузка адаптера PEFT не требуется. Модель содержит 7,6 млрд параметров по метаданным и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Модель предназначена прежде всего для генерации текста с рассуждениями при решении математических задач. Дообучение включало SFT на примерах по математике, QA с поиском и диалогах с использованием инструментов, а затем GRPO-обучение на математических задачах с проверяемой наградой за ответ. Карточка отмечает интерфейс для чата и вызова инструментов. В опубликованной оценке этап RL не показал измеримого улучшения pass@1 на обучающей выборке; модель следует рассматривать как SFT-модель с небольшим, не ухудшающим результат RL-изменением. Ответы по математике могут быть неверными, поэтому их следует проверять; также наследуются смещения и ограничения знаний базовой модели. Лицензия — Apache-2.0.

2230сент. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
nilgeoutim
RLCR-lr1e-6-math

Карточка модели nilgeoutim/RLCR-lr1e-6-math на Hugging Face совпадает с карточкой llm-calibration/RLCR-lr1e-6-math, поэтому описание составлено по ней. RLCR-lr1e-6-math — дообученная модель генерации текста на базе Qwen/Qwen2.5-3B, обученная с помощью TRL. Она предназначена для диалоговой генерации ответов и может применяться для математических вопросов и рассуждений; название модели указывает на математическую настройку, но карточка не описывает её методику или результаты оценки. Модель доступна в формате safetensors и использует библиотеку Transformers. Лицензия в предоставленных данных не указана.

2690сент. 2026ctx32.8K
texthugging-face
simplescaling
s1-32B

s1-32B — модель для генерации текста с упором на пошаговые рассуждения, разработанная SimpleScaling. Это дообученная версия Qwen2.5-32B-Instruct на наборе из 1 000 примеров s1K. Модель построена на плотной архитектуре Qwen2 и содержит 32 млрд параметров; максимальная длина контекста — 32 768 токенов. Модель предназначена для диалогов и задач, где полезны развёрнутые рассуждения, включая решение математических задач. В README приводятся результаты на AIME 2024 и AIME 2025; часть оценок получена с помощью budget forcing — многократного продолжения рассуждения после маркера его завершения. Карточка рекомендует более производительную преемницу s1.1. Модель принимает и выдаёт текст. README не сообщает поддерживаемые естественные языки. Файлы опубликованы в формате safetensors. Лицензия — Apache-2.0.

315293янв. 2025ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
reaperdoesntknow
Symbiotic-8B

Symbiotic-8B — модель для генерации текста на базе Qwen3-8B, опубликованная Convergent Intelligence LLC: Research Division. В карточке заявлены диалог, символьные рассуждения, логические цепочки, генерация теорем и работа с математическими доказательствами и кодом. Модель дообучена на Qwen3-8B; архитектура в метаданных обозначена как плотная Qwen3ForCausalLM. Репозиторий содержит веса Safetensors, а библиотека для работы с моделью — Transformers. Размер составляет 7,6 млрд параметров, длина контекста — 40 960 токенов. В README также описаны символьные модули и буфер памяти на 2 048 векторов, предназначенные для сохранения контекста между ходами диалога. Карточка указывает английский язык и датасет Advanced Calculus; модель можно использовать для математических рассуждений, логических задач и контекстно-зависимого диалога. README предупреждает, что модель не настроена на инструкции, поэтому для диалоговых запросов может потребоваться подбор промптов; символьная память требует заполнения, а её буфер может немного повышать нагрузку на CPU. Лицензия — AFL-3.0.

4.1K7май 2025ctx41K
textafl-3.0hugging-face
Huseyin
teknofest-2025-turkish-edu

Huseyin разработал эту модель для конкурса TEKNOFEST 2025 по турецкой большой языковой модели для обучения через действия. Это дообучение Qwen/Qwen3-8B с LoRA Adapter, предназначенное для образовательных технологий и генерации текста на турецком языке. Модель содержит 8,5 млрд параметров, построена на архитектуре Qwen2ForCausalLM и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Её можно использовать для генерации рекомендаций и учебного текста на турецком языке. Репозиторий содержит веса Safetensors и помечен тегом 8-bit; лицензия — Apache 2.0.

4430авг. 2025ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
Hukyl
trocr-base-rukopys-formula

Hukyl/trocr-base-rukopys-formula — модель распознавания рукописных математических выражений в украинских документах, разработанная Hukyl. Она принимает изображение обрезанной области с формулой и преобразует его в нормализованный текст по соглашениям набора Rukopys; предполагается, что области формул заранее выделены детектором разметки страницы. Модель основана на TrOCR-base с архитектурой VisionEncoderDecoderModel: визуальный энкодер ViT-B/16 обрабатывает изображения с разрешением 384 пикселя, а декодер формирует текст. Размер — около 334 млн параметров. Вывод может содержать Unicode-символы, дроби через косую черту, кириллицу и структурные команды LaTeX для двумерных записей. Модель дообучена на формульных фрагментах Rukopys после последовательного обучения на HME100K, CROHME и синтетических формулах. Предназначена для распознавания школьной математики, химических записей и арифметики с единицами измерения в рукописных украинских документах. На указанном crop-level валидационном разбиении Rukopys CER составил 0,2079, WER — 0,4455; оценка может быть оптимистичной, поскольку фрагменты одной страницы и автора могли попасть и в обучение, и в валидацию. Результат является нормализованным текстом формулы, а не точной транскрипцией LaTeX. Ожидается снижение качества на других письменностях, печатной математике и типографском вводе. Для Rukopys указана лицензия CC BY 4.0; лицензии HME100K и CROHME в карточке не приведены, а базовая модель не заявляет явную лицензию, поэтому условия распространения производных весов следует проверять отдельно.

2280июнь 2026ctx512
textimagehugging-face
qingy2024
UwU-14B-Math-v0.2

UwU-14B-Math-v0.2 — языковая модель на 14 млрд параметров, разработанная qingy2024. Это дообученная версия Qwen 2.5-14B на ответах QwQ 32B Preview на вопросы из набора NuminaMathCoT; модель использует архитектуру Qwen2ForCausalLM и формат диалогов ChatML. Она предназначена для генерации текста, прежде всего для решения математических задач и пошаговых рассуждений на английском языке. Размер контекста составляет до 131 072 токенов. Обучение остановили на 500 шагах, когда функция потерь перестала заметно снижаться, чтобы избежать чрезмерного переобучения. Модель распространяется по лицензии Apache 2.0. Качество решения задач и точность рассуждений в карточке не оценены; обучение на ограниченном наборе математических примеров может сказываться на обобщении.

7917дек. 2024ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
omlab
VLM-R1-Qwen2.5VL-3B-Math-0305

omlab/VLM-R1-Qwen2.5VL-3B-Math-0305 — дообученная модель на архитектуре Qwen2.5-VL-3B с применением обучения с подкреплением VLM-R1 и ориентацией на математические задачи с визуальным содержимым. Она принимает изображения вместе с текстовыми вопросами и формирует ответы на естественном языке; заявленные обучающие наборы включают MathVista и MathVerse. Модель содержит 3,1 млрд параметров, использует архитектуру Qwen2_5_VLForConditionalGeneration и формат safetensors. Родительская модель поддерживает контекст до 128 000 токенов. Модель предназначена для визуальных математических вопросов, например анализа графиков, схем и задач на изображениях. В метаданных указан английский язык. Лицензия — Apache-2.0. README не приводит результатов оценки качества или подробностей об ограничениях, поэтому точность на конкретных типах задач по имеющимся сведениям оценить нельзя.

3268март 2025ctx128K
textimageapache-2.0hugging-face
MostafaMaroof
wav2vec2-arabic-phoneme-asr

Arabic Phoneme ASR v2 — модель распознавания арабской речи на уровне фонем, разработанная на основе facebook/wav2vec2-large-xlsr-53. Это архитектура Wav2Vec2ForCTC с 402,7 млн параметров, дообученная методом CTC на корпусах арабской речи и чтения Корана; аудио приводится к частоте 16 кГц. Модель выдаёт фонемы в схеме Halabi, а не арабское написание, и предназначена для анализа произношения, в том числе с принудительным выравниванием или GOP-оценкой относительно ожидаемой последовательности фонем. Модель подходит для распознавания фонем в литературном арабском и коранической рецитации. В тестировании на наборе из 800 примеров указана частота ошибок по фонемам PER 14,42%; в ошибках чаще всего встречаются короткие гласные и неточности на границах. Лицензия — Apache-2.0. Диалектная и спонтанная речь может заметно отличаться от обучающих данных; часть аудио IqraEval синтезирована, а жадное CTC-декодирование иногда повторяет токены на концах записей.

1.3K1апр. 2026
textaudioapache-2.0hugging-face
slplab
wav2vec2-xls-r-300m_phone-mfa_korean

Это модель автоматического распознавания речи на основе wav2vec 2.0 XLS-R, дообученная slplab на фонетически сбалансированном корпусе чтения носителей корейского языка. Архитектура — Wav2Vec2ForCTC; в метаданных указано 402,7 млн параметров. Модель принимает аудио и выдаёт текстовую последовательность фонем корейской речи. Для обучения использовано 108 часов аудио из 54 000 записей 540 дикторов; оценка проводилась на 12 часах аудио из 6 000 записей 60 дикторов того же корпуса. В README указан Phone Error Rate 3,88%. Модель может применяться для фонетической транскрипции корейской речи и анализа произношения, в том числе ошибок изучающих корейский как второй язык. Репозиторий содержит веса PyTorch, лицензия — Apache-2.0. Оценка относится к указанному корпусу чтения; качество на спонтанной речи, других условиях записи и иных языках по приведённым данным не установлено. Модель ориентирована на фонемную транскрипцию, поэтому её вывод не следует трактовать как обычную орфографическую транскрипцию без соответствующей обработки.

13K4дек. 2022
textaudioapache-2.0hugging-face
nvidia
AceMath-7B-Instruct

AceMath-7B-Instruct — языковая модель NVIDIA для решения математических задач на английском языке. Она основана на архитектуре Qwen2 и содержит 7,1 млрд параметров; модель обучена в несколько этапов: сначала на данных общего инструкционного обучения, затем на специализированных математических данных. Для ответов используется рассуждение по цепочке мыслей (Chain-of-Thought). Модель принимает текст и генерирует текст; заявленная длина контекста — 4096 токенов. Модель предназначена прежде всего для решения математических задач и пошагового вывода. NVIDIA сообщает о результатах, превосходящих Qwen2.5-Math-7B-Instruct на ряде математических тестов. Карточка рекомендует использовать семейство AceMath именно для математики, поэтому пригодность для других задач не заявлена. Лицензия CC BY-NC 4.0 разрешает использование с указанием авторства, но ограничивает коммерческое применение.

57635янв. 2025ctx4.1K
textcc-by-nc-4.0hugging-face
AmberYifan
capsd-qwen3-numina-Qwen3-4B-Base-math_ppl_b8000_s0

AmberYifan/capsd-qwen3-numina-Qwen3-4B-Base-math_ppl_b8000_s0 — дообученная плотная языковая модель семейства Qwen3, созданная на основе Qwen/Qwen3-4B-Base. В модели около 3,7 млрд параметров, архитектура — Qwen3ForCausalLM, контекст — до 32 768 токенов; для работы используются Transformers и файлы safetensors. Модель предназначена для генерации текста. В качестве обучающих данных указан набор capsd_Qwen3-4B-Base-n80000-numina__mix_math_ppl_b8000_s0, что указывает на математическую направленность дообучения; возможны генерация решений и объяснений математических задач. README не приводит оценок качества или подробностей об ограничениях. Лицензия обозначена как other, поэтому условия использования следует уточнять в карточке модели и у правообладателя.

630авг. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
Muno459
fastconformer-quran

FastConformer-Quran — модель автоматического распознавания речи для чтения Корана на арабском языке, разработанная Muno459 на базе NVIDIA stt_ar_fastconformer_hybrid_large_pcd_v1.0. Модель ориентирована на риваят Hafs и дополнена многосигнальной системой обнаружения ошибок произношения и таджвида. Она предназначена для транскрибации коранической рецитации, проверки чтения и создания приложений для обучения и контроля произношения. Это офлайн-модель FastConformer для обработки полной аудиозаписи с использованием полного контекста. Заявлена поддержка интеграции в iOS через сопутствующие версии CoreML. В README указаны арабский язык, аудиомодальность и результаты на датасетах EveryAyah, tlog и Muaalem Annotated. На leakage-free бенчмарке из 600 клипов модель показала общий WER 5,41% и CER 2,96%, а на записях чтецов, отсутствовавших в обучении, — WER 0,93%. Для обнаружения ошибок произношения заявлены около 80% чувствительности при FPR около 9%. Сильные стороны модели — высокая точность на коранической рецитации, устойчивость к ранее не встречавшимся чтецам и улучшенная работа с записями с телефонных микрофонов по сравнению с указанными базовыми моделями. Ограничение заключается в том, что представленная версия является офлайн-моделью и не предназначена для потоковой обработки с низкой задержкой; для этого существует отдельная streaming-версия. Приведённые результаты относятся к конкретному бенчмарку и нормализованным текстам, поэтому не описывают качество на произвольной арабской речи. Лицензия указана как NPL-1.1.

2.3K28май 2026
textaudiootherhugging-face
mohammed
fastconformer-quran-ar

FastConformer Quran Arabic ASR — дообученная NVIDIA модель для распознавания чтения Корана на арабском языке. Она предназначена для расшифровки и проверки чтения, приложений для изучения таджвида, определения аята по аудио и сравнения чтения с текстом аята. Модель основана на nvidia/stt_ar_fastconformer_hybrid_large_pcd_v1.0 и использует архитектуру FastConformer-Large EncDecHybridRNNTCTCBPE; в ней 114,6 млн параметров. Поддерживаются офлайн-распознавание с полным контекстом и потоковая обработка с кэшированием. На валидационной выборке tarteel-ai/everyayah автор сообщает WER 0,14%. Модель оптимизирована для чтения Корана и может заметно хуже распознавать современный литературный и диалектный арабский. Наилучшие результаты ожидаются для чистой речи одного чтеца с частотой 16 кГц; потоковый режим добавляет около 1,6 секунды задержки на фрагмент. Лицензия — CC BY 4.0.

79418июнь 2026
textaudiocc-by-4.0hugging-face
onlysainaa
gemma3-12b-unsloth-finetuned

Модель onlysainaa/gemma3-12b-unsloth-finetuned — дообученная текстовая чат-модель семейства Gemma 3, созданная автором репозитория на базе unsloth/gemma-3-12b-it-unsloth-bnb-4bit с использованием Unsloth и Hugging Face TRL. Она предназначена для генерации текста и диалогов; в карточке указан датасет onlysainaa/integralmn-algebra, поэтому модель ориентирована на задачи алгебры на монгольском языке. Модель имеет плотную архитектуру Gemma3ForCausalLM и 11,6 млрд параметров, принимает текст и поддерживает контекст до 131072 токенов. Лицензия — Apache-2.0. Карточка не приводит оценок качества; ответы по алгебре и на монгольском языке следует проверять, а возможности могут зависеть от сохранённой версии весов и используемого формата.

1510май 2025ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
hawalurahman
indobert-base-uncased-kisi-mcq-relevance-scorer-base

Это дообученная модель классификации текста на базе индонезийской BERT-модели indolem/indobert-base-uncased. По названию она предназначена для оценки релевантности вопросов с вариантами ответа KISI для индонезийской аудитории. Модель построена на архитектуре BERT и содержит 137,8 млн параметров; максимальная длина контекста — 512 токенов. В карточке приведены результаты оценки на тестовом наборе: MSE 0,0242, RMSE 0,1555 и MAE 0,0803. Описание набора данных, способ применения и ограничения не раскрыты. Модель распространяется по лицензии MIT.

450июнь 2026ctx512
textmithugging-face
internlm
internlm2-wqx-vl-20b

InternLM2-WQX-VL-20B — мультимодальная модель серии 文曲星, выпущенная командой InternLM в 2024 году перед вступительными экзаменами в вузы Китая. Она предназначена для решения учебных задач и вопросов по разным школьным дисциплинам; в README заявлены высокие результаты на тестовом наборе GAOKAO-Eval, сопоставимые с GPT-4o. Модель основана на плотной архитектуре InternLM2 с классом InternLM2ForCausalLM и содержит 19,3 млрд параметров. Репозиторий содержит веса PyTorch и компонент CLIP, а метаданные указывают поддержку чата и контекст до 32 768 токенов. Название VL и компонент CLIP указывают на визуальную составляющую, однако README не описывает конкретные возможности обработки изображений, поэтому в поисковых полях отражена только подтверждённая текстовая задача. Метаданные автора задают задачу feature-extraction, тогда как классификатор каталога определяет text-generation; модель также обозначена как поддерживающая генерацию текста. README не сообщает лицензию и подробности подготовки данных, поэтому условия использования и точность заявленных результатов оценить по предоставленным сведениям нельзя.

336июнь 2024ctx32.8K
texthugging-face
IFM
K2-Think

K2-Think — плотная языковая модель с 32 млрд параметров, дообученная на базе Qwen/Qwen2.5-32B и опубликованная IFM. Она предназначена для генерации текста и диалогов с упором на рассуждения и решение сложных математических задач; в карточке приведены результаты на AIME 2024, AIME 2025 и HMMT 2025. Модель принимает текстовые запросы и формирует текстовые ответы, поддерживает контекст до 131 072 токенов и рассчитана на английский язык. Модель доступна в формате Safetensors и используется через Transformers. Разработчики сообщают о развёртывании на Cerebras WSE с ускорением инференса, но это не характеристика весов, необходимая для обычного запуска. Как и другие большие языковые модели, K2-Think может выдавать неточные, вводящие в заблуждение или предвзятые ответы. Лицензия в метаданных — Apache-2.0; карточка также запрещает незаконное и вредоносное использование и предоставляет модель без гарантий.

236369сент. 2025ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
leeroo
LeerooDedicated-Math-7b

LeerooDedicated-Math-7b — специализированная на математике модель Leeroo на базе Mistral с плотной архитектурой и 7,1 млрд параметров. В README описан подход Orchestration of Experts: оркестратор оценивает, может ли базовая модель решить задачу, и передаёт генерацию базовой модели-эксперту, если задача ей по силам. Для более сложных вопросов модель выдаёт специальный токен, сигнализирующий о необходимости обратиться к GPT-4 или другой сильной LLM; для получения полного ответа можно подключить OpenAI API. Модель предназначена для генерации решений математических задач. В оценке GSM8K, приведённой в README, она достигла точности 84,77% в режиме 5-shot, используя GPT-4 примерно для половины вопросов; это результат сценария с привлечением внешней модели, а не автономной работы одного чекпойнта. Размер родительского контекстного окна — 32 768 токенов. Веса опубликованы в формате safetensors. README не сообщает лицензию, поэтому условия использования по доступным данным определить нельзя.

186апр. 2024ctx32.8K
texthugging-face
littlelearner
littlelearner-1.3b-chatty

LittleLearner 1.3B Chatty — разговорная модель семейства Qwen3, разработанная в рамках исследования LittleLearner. Она предназначена для диалога, выполнения инструкций и решения задач уровня K–5, включая математические задачи с пошаговым рассуждением. Обучение на корпусе, отфильтрованном по материалам начальной школы США, задаёт ограниченную область знаний; поведенческая донастройка добавляет общий чат, идентичность модели и управление форматом ответа. Модель имеет плотную архитектуру Qwen3ForCausalLM и около 1,4 млрд параметров. Она принимает текст и генерирует текст, поддерживает английский язык и контекст до 4096 токенов. В оценке MathCAMPS показала pass@1 24,0 и pass@64 67,3; в поведенческих пробах лучше следовала инструкциям о формате ответа, заданным системным сообщением, чем инструкциям в пользовательском сообщении. Лицензия указана как other, поэтому перед использованием следует проверить условия в репозитории модели.

1281июль 2026ctx4.1K
textotherhugging-face
Trelis
Llama-3.2-1B-Instruct-MATH

Trelis/Llama-3.2-1B-Instruct-MATH — языковая модель Trelis для генерации текста и ответов в формате чата, дообученная на математических данных на основе Trelis/Llama-3.2-1B-Instruct-MATH-synthetic. Это плотная авторегрессионная модель семейства Llama с архитектурой LlamaForCausalLM и примерно 1,2 млрд параметров; она принимает текст и выдаёт текст. Карточка указывает окно контекста до 131072 токенов и английский язык. При обучении использовались Unsloth и Hugging Face TRL. Модель предназначена для генерации ответов на математические запросы и других сценариев генерации текста, поддерживаемых базовой инструктивной моделью. Метаданные также отмечают интерфейс для вызова инструментов, но README не описывает его поведение или качество. Модель распространяется в формате safetensors по лицензии Apache-2.0.

380окт. 2024ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
TIGER-Lab
MAmmoTH2-7B

Карточка модели TIGER-Lab/MAmmoTH2-7B на Hugging Face совпадает с карточкой TIGER-Lab/MAmmoTH2-8B-Plus, поэтому описание составлено по ней. MAmmoTH2-8B-Plus — языковая модель TIGER-Lab на архитектуре Llama 3, дообученная методом instruction tuning для улучшения рассуждений и диалоговых ответов. Модель содержит 7,5 млрд параметров и рассчитана на контекст до 8192 токенов. Она предназначена для решения математических задач, включая школьные текстовые задачи и открытые задачи по математике, а также для ответов на инструкции и общих диалоговых сценариев. Разработчики сообщают об обучении на собранных из веб-корпуса инструкциях и дополнительном дообучении на открытых наборах инструкций; заявлена оценка на математических и общих тестах рассуждения. Основной язык модели — английский. Модель работает с текстом и выдаёт текст. В README отмечено, что качество может зависеть от сложности и специфики задачи, а математические области покрыты не полностью. Лицензия — MIT.

1120май 2024ctx32.8K
textmithugging-face
QuantFactory
MAmmoTH2-7B-GGUF

QuantFactory/MAmmoTH2-7B-GGUF — квантизированная версия модели TIGER-Lab/MAmmoTH2-7B, созданная QuantFactory с использованием llama.cpp. Базой служит Mistral; модель предназначена для генерации текста и улучшения способностей больших языковых моделей к рассуждениям благодаря дообучению на инструкциях. Указанный разработчиком датасет — TIGER-Lab/WebInstructSub, сформированный из веб-корпуса и содержащий крупный набор пар «инструкция–ответ». Модель ориентирована прежде всего на решение математических задач, ответы на открытые и тестовые вопросы, а также общие сценарии, требующие пошагового рассуждения. Она поддерживает английский язык и работает в текстовой модальности. Размер исходной модели — 7B параметров; формат GGUF предназначен для использования с llama.cpp и совместимыми инструментами. Точный размер контекстного окна и конкретный метод квантизации в README не указаны. Сильная сторона модели — заметное улучшение результатов на наборах математических и reasoning-задач по сравнению с базовой Mistral 7B: для MAmmoTH2-7B заявлены 36,7% на MATH и 68,4% на GSM8K, а средний результат по приведённому набору бенчмарков составляет 52,7%. Ограничения включают зависимость качества от сложности и формулировки задачи и неполное покрытие различных областей математики. Модель распространяется по лицензии MIT.

9001май 2024
textmithugging-face
TIGER-Lab
MAmmoTH2-8B

Карточка модели TIGER-Lab/MAmmoTH2-8B на Hugging Face совпадает с карточкой TIGER-Lab/MAmmoTH2-8B-Plus, поэтому описание составлено по ней. MAmmoTH2-8B-Plus — языковая модель TIGER-Lab на архитектуре Llama 3, дообученная методом instruction tuning для улучшения рассуждений и диалоговых ответов. Модель содержит 7,5 млрд параметров и рассчитана на контекст до 8192 токенов. Она предназначена для решения математических задач, включая школьные текстовые задачи и открытые задачи по математике, а также для ответов на инструкции и общих диалоговых сценариев. Разработчики сообщают об обучении на собранных из веб-корпуса инструкциях и дополнительном дообучении на открытых наборах инструкций; заявлена оценка на математических и общих тестах рассуждения. Основной язык модели — английский. Модель работает с текстом и выдаёт текст. В README отмечено, что качество может зависеть от сложности и специфики задачи, а математические области покрыты не полностью. Лицензия — MIT.

572май 2024ctx8.2K
textmithugging-face
MerlynMind
merlyn-education-safety

Merlyn-education-safety — плотная авторегрессионная модель семейства GPT-NeoX на 15,4 млрд параметров, дообученная Merlyn Mind на базе EleutherAI/pythia-12b для образовательной сферы. Она классифицирует запросы как уместные или неуместные для обсуждения в классе и предназначена для включения в состав образовательного ИИ-ассистента. Модель принимает текст и генерирует текстовый ответ; указанный контекст составляет 2048 токенов. Модель рассчитана на сценарии обучения в классе и вне его. Для запуска в полной точности требуется более 48 ГБ памяти GPU; в README упоминаются A100-80GB, несколько GPU или снижение точности. Лицензия — Apache-2.0.

9217июнь 2023ctx2K
textapache-2.0hugging-face
kevinpro
MetaMathOctopus-7B

MetaMathOctopus-7B — генеративная языковая модель на базе архитектуры Llama, опубликованная пользователем kevinpro. По названию и приведённым в карточке бенчмаркам MSVAMP, MGSM и MNumGLUESub модель предназначена для решения математических задач, в том числе многоязычных. Модель содержит 6,6 млрд параметров, принимает текст и генерирует текст; длина контекста — 4096 токенов. В метаданных указаны языки как multilingual, но конкретные языки README не перечисляет. Репозиторий содержит веса в формате Safetensors, лицензия — Apache-2.0. Карточка приводит результаты сравнения с GPT-3.5-Turbo, MAmmoTH и WizardMath на математических наборах, однако доступный фрагмент не содержит результатов самой MetaMathOctopus-7B, поэтому по нему нельзя оценить её точность или сравнить качество с другими моделями. Модель можно рассматривать для экспериментального применения в генерации ответов и рассуждений по математическим задачам.

260февр. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
feeltheAGI
mistral-maths7B

feeltheAGI/mistral-maths7B — языковая модель для генерации текста, основанная на архитектуре Mistral с 7,1 млрд параметров. Модель обучалась с использованием набора задач по математическим текстовым задачам Microsoft Orca Math Word Problems 200k и предназначена для диалогового взаимодействия и генерации ответов на математические вопросы. Модель принимает текст и выдаёт текст; указанный контекст составляет 32 768 токенов. Репозиторий содержит веса PyTorch, лицензия — Apache-2.0. Карточка README помечена как требующая обновления и приводит только результаты бенчмарка HellaSwag, поэтому подробные характеристики математических навыков и качество ответов не подтверждены.

566март 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
AI-MO
NuminaMath-72B-CoT

NuminaMath 72B CoT — языковая модель для решения математических задач, разработанная командой AI-MO. Это плотная авторегрессионная модель семейства Qwen2 с 71,5 млрд параметров, дообученная на датасете AI-MO/NuminaMath-CoT, содержащем более 860 тысяч пар задач и решений. Модель обучена генерировать решения с рассуждениями по шагам (Chain of Thought); эта версия соответствует первому этапу обучения серии NuminaMath. Модель предназначена для решения задач математических соревнований и генерации подробных решений на английском языке. Её можно использовать для разбора условий, построения пошагового решения и помощи в подготовке к соревнованиям. Контекстное окно составляет 131 072 токена. Лицензия указана как Tongyi Qianwen. По данным карточки, при жадном декодировании модель решает задачи уровня AMC 12, но часто затрудняется с задачами AIME и математических олимпиад. Она также слабо справляется с геометрией и не предназначена для общего диалога; модель работает с текстом и не принимает изображения.

357июль 2024ctx131.1K
textotherhugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей