/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
1 201–1 230 из 6 641
talzoomanzoo
SC_aime_qwen3_1_7b_ep1

SC_aime_qwen3_1_7b_ep1 — объединённый чекпойнт Qwen3-1.7B с весами LoRA-адаптера, дообученного методом GRPO на задачах AIME с подходом self-certainty. Это плотная авторегрессионная языковая модель на 1,7 млрд параметров для генерации текста и диалогов; в карточке указаны шаг global_step_8 и первая эпоха обучения, поэтому чекпойнт отражает ранний этап эксперимента. Модель принимает текст и выдаёт текст. Она рассчитана на математические задачи и рассуждения в формате AIME, а также может использоваться для обычной генерации текста и диалога. Базовая модель поддерживает контекст до 40 960 токенов; доступны интерфейсы чата и вызова инструментов. Весы опубликованы в формате safetensors по лицензии Apache-2.0. Поскольку это чекпойнт раннего этапа обучения, его качество на AIME и других задачах может быть ограниченным; README не приводит оценок или результатов тестирования.

1970окт. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
talzoomanzoo
SC_aime_qwen3_1_7b_ep3

SC_aime_qwen3_1_7b_ep3 — объединённый полноразмерный чекпойнт на базе Qwen/Qwen3-1.7B, созданный из базовой модели и LoRA-адаптера после обучения с GRPO на задачах AIME по self-certainty. Чекпойнт соответствует третьей эпохе и шагу global_step_24; базовая модель имеет архитектуру Qwen3ForCausalLM с 1,7 млрд параметров и контекстом до 40 960 токенов. Модель предназначена для генерации текста и диалогов, в частности для решения математических задач формата AIME и рассуждений о степени уверенности в ответе. Она использует текстовый ввод и выдаёт текст. Опубликована в формате safetensors и доступна по лицензии Apache-2.0. Карточка не приводит результатов оценки качества.

1940окт. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
talzoomanzoo
SC_aime_qwen3_1_7b_ep4

SC_aime_qwen3_1_7b_ep4 — полновесный объединённый чекпойнт Qwen3-1.7B, созданный на основе модели Qwen/Qwen3-1.7B и LoRA-адаптера после обучения методом GRPO на задачах AIME с настройкой self-certainty. В README указаны адаптер ранга 64 и шага обучения global_step_28, соответствующего эпохе 4. Модель предназначена для генерации текста и диалоговых ответов; обучение было ориентировано на решение математических задач AIME и уверенность модели в собственных ответах. Это плотная авторегрессионная модель Qwen3 с 1,7 млрд параметров, контекстом до 40 960 токенов и поддержкой чата. Репозиторий содержит веса в формате safetensors; лицензия — Apache-2.0. Карточка не приводит оценок качества на AIME или сведений о языках обучения адаптера.

2060окт. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
tacab
somali-agriculture

tacab/somali-agriculture — языковая модель GPT-2 для генерации текстов на сомалийском языке по вопросам сельского хозяйства. Она обучена на примерно 10 000 пар запросов и ответов и предназначена для ответов на аграрные вопросы, подготовки учебных материалов для фермеров и создания тематических чат-ботов. Модель имеет архитектуру GPT-2 с 4 слоями, 4 головами внимания и размером эмбеддинга 256; используется собственный BPE-токенизатор. Контекст ограничен 512 токенами. Модель распространяется под лицензией MIT. Карточка не приводит оценки качества; обучение на ограниченном тематическом наборе данных может ограничивать точность и охват ответов.

2670июнь 2025ctx512
textmithugging-face
coderian
StoryGPT

StoryGPT — небольшая авторегрессионная языковая модель в стиле GPT, разработанная coderian и обученная с нуля на 50 тысячах историй из набора TinyStories. Модель построена на декодерном трансформере с причинным самовниманием и блоками pre-LN; содержит около 29 млн параметров, использует токенизатор GPT-2 на 50 257 токенов. Длина контекста — 512 токенов, размер блока при обучении — 128 токенов. Модель предназначена для генерации коротких историй на английском языке, в том числе простых повествований для детей. Она компактна и может загружаться через Transformers. Обучение длилось два эпоха на небольшом корпусе, поэтому рассказы могут быть короткими и повторяющимися, а также содержать ошибки грамматики или логики. Лицензия — MIT.

2741сент. 2026ctx1K
textmithugging-face
GancaoDoctorAI
TraceMed

TraceMed 是基于 Qwen3 架构的 3.7B 参数稠密文本生成聊天模型,使用 BF16 精度和 Safetensors 权重,可通过 Hugging Face Transformers 加载; для работы модель поддерживает контекст до 32 768 токенов. Модель предназначена для задач традиционной китайской медицины: она может связывать симптомы с синдромом и патогенезом, предлагать принципы лечения и формулы, а также сравнивать формулы и медицинские понятия по составу, действию и показаниям. В демонстрациях заявлены ответы с цитатами, ведущими к исходным фрагментам учебных материалов. Карточка указывает китайский и английский языки; модель ориентирована прежде всего на китайский язык. Базовая модель, обучающие данные, результаты оценки и лицензия в карточке не приведены, поэтому происхождение модели и условия её распространения установить нельзя. Приведённые примеры не заменяют медицинскую оценку специалиста.

4710сент. 2026ctx32.8K
texthugging-face
dipta007
dagger-12B_SFT

DAGGER-12B-SFT — модель на 12 млрд параметров, разработанная авторами проекта DAGGER и полученная дообучением Gemma 3 12B Instruct методом supervised fine-tuning. Она предназначена для решения математических текстовых задач на бенгальском языке с построением вычислительного графа, в том числе когда в условии есть отвлекающие числа и сведения. Модель обучена на 3 000 проверенных примерах; README описывает её как самостоятельный вариант SFT и начальную точку для дальнейшего обучения GRPO. В качестве выходов модель генерирует текстовое представление графа вычислений с узлами, операциями, аргументами и итоговым ответом. В карточке приведены результаты на MGSM и MSVAMP: взвешенная точность SFT-варианта указана как 66,7; на задачах с отвлекающими данными качество снижается. Указанная в метаданных архитектура — плотная Gemma 3 с поддержкой условной генерации; базовая модель также мультимодальна, однако карточка DAGGER описывает математическую генерацию по текстовым условиям. Репозиторий использует Transformers и формат safetensors. Лицензия — Gemma; применяются её условия.

991янв. 2026ctx131.1K
textgemmahugging-face
yasserrmd
DentaInstruct-1.2B

DentaInstruct-1.2B — дообученная инструкционная языковая модель для ответов на вопросы по стоматологии и здоровью полости рта. Её разработал автор репозитория yasserrmd на базе LiquidAI/LFM2-1.2B; модель имеет плотную decoder-only архитектуру LFM2 и содержит около 1,5 млрд параметров. Она обучалась на отфильтрованной стоматологической подвыборке MIRIAD с использованием Unsloth и настроена на диалоговый формат. Модель предназначена для образовательных вопросов и ответов, чат-ботов по здоровью полости рта и исследований дообучения языковых моделей для клинических областей. Карточка отмечает уверенную работу со стоматологической терминологией и следование инструкциям, но также сообщает о редких фактических ошибках. Доступный контекст составляет 32 768 токенов, основной язык карточки — английский. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0. Данные обучения не проходили ручную проверку медицинскими экспертами, поэтому модель не следует использовать для диагностики или принятия решений о лечении; она предназначена для образовательного и исследовательского применения.

3823авг. 2025ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
Papuguinho
gemmuguinho-636m-GGUF

Papuguinho/gemmuguinho-636m-GGUF — набор квантованных GGUF-сборок модели aac-board-generator-moe-636m-ptbr, разработанной Stekel, Tardelli R. C. для проекта Papuguinho. Это модель Mixture-of-Experts для генерации и редактирования досок с пиктограммами альтернативной и дополнительной коммуникации (AAC) на бразильском португальском языке. Она ориентирована на ассистивные технологии, доступность и локальную работу на устройствах без обязательного подключения к облачным сервисам. Модель содержит около 636 млн общих параметров; число активных параметров зависит от конфигурации маршрутизации: примерно 141 млн при k=1, 212 млн при k=2 и 283 млн при k=3. Представлены варианты от Q4_K_M до Q8_0 и f16 размером примерно от 460 МБ до 1,2 ГБ. Сборки запускаются через llama.cpp на CPU, однако требуется версия с поддержкой нестандартной архитектуры gemma3moe. Указанная скорость достигает примерно 210 токенов в секунду для k=1 и 90–130 токенов в секунду для k=2 на Apple Silicon CPU/Metal. Сильные стороны модели — специализация на создании и изменении AAC-досок, поддержка компактного DSL для команд редактирования и приемлемое качество даже в варианте Q4_K_M; для лучшего качества рекомендуется k=2 с Q8_0. Ограничения включают специализацию преимущественно на бразильском португальском, зависимость от совместимой сборки llama.cpp и отсутствие в README подробных сведений об обучении, оценке и ограничениях базовой модели. Данные обучения полностью синтетические. Используется лицензия Gemma.

2.9K1июль 2026
textgemmahugging-face
smllms
HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-Solar-Distilled-v1.8

HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-Solar-Distilled-v1.8 — команда MISHULTA подготовила эту плотную языковую модель на 14,1 млрд параметров на основе HyperCLOVAX-SEED-Think-14B. Модель дообучена методом LoRA и затем объединена с базой для решения корейских задач на выбор ответа, требующих знаний и многошаговых рассуждений. Она формирует ход решения и вывод, а затем завершает ответ в стабильном формате «정답: X». Контекст составляет 131 072 токена; модель предназначена для диалоговой генерации текста на корейском языке. При обучении использовались данные KMMLU train, собственные задания на основе корейских административных обращений и законодательства, а также примеры рассуждений, созданные с помощью Upstage Solar Pro 4 и DeepSeek-R1-0528. Разработчики сообщают, что тестовый сплит не использовался, а пересечения с KMMLU-Pro и CLIcK проверялись на уровне вопросов и вариантов ответа. Лицензия следует соглашению HyperCLOVA X SEED; использование данных Solar было отдельно подтверждено Upstage для некоммерческих целей и хакатона, что не означает общего разрешения на дистилляцию результатов Solar. Карточка не приводит результатов бенчмарков.

820авг. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
smllms
HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-v1.5

HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-v1.5 — команда MISHULTA создала эту модель для хакатона K-DS, дообучив с помощью LoRA и объединив веса HyperCLOVAX-SEED-Think-14B. Это плотная языковая модель с 14,1 млрд параметров и контекстом до 131 072 токенов; она принимает текст и генерирует текст в диалоговом формате. Модель предназначена прежде всего для решения корейских задач на рассуждение с выбором ответа. Обучение включало открытые данные KMMLU, само-дистилляцию базовой модели, данные DeepSeek-R1-0528 и синтетические вопросы о корейской культуре и языке. Для версии v1.5 указаны те же веса, что и у v1, но настройки шаблона чата отличаются. Модель поддерживает корейский язык. Карточка сообщает, что при обучении не использовались тестовые сплиты, а дубли вопросов с оцениваемыми бенчмарками были удалены. Лицензия следует соглашению HyperCLOVA X SEED Model License Agreement; README указывает, что производное название должно начинаться с «HyperCLOVA X».

770авг. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
daven3
k2_fp_delta

K2 — языковая модель для геонаук, созданная командой daven3 на основе LLaMA. Она прошла дополнительное предобучение на очищенной геонаучной литературе, включая научные статьи открытого доступа и страницы Википедии. В карточке указано 6,6 млрд параметров; архитектура — плотная LlamaForCausalLM, формат весов — PyTorch. Репозиторий содержит delta-веса после дополнительного предобучения, а не полную базовую модель. Модель предназначена для генерации текста и ответов на вопросы по геологии, географии и наукам об окружающей среде. Для адаптации под инструкции использовались данные GeoSignal, а предварительная оценка проводилась на бенчмарке GeoBenchmark. Авторы сообщают о результатах выше нескольких моделей сравнимого размера на объективных и субъективных заданиях этого бенчмарка. Веса опубликованы по лицензии Apache-2.0; README отмечает, что delta-веса выпущены для соблюдения лицензии базовой LLaMA. Для использования требуется базовая модель, а README отсылает к репозиторию K2 за инструкциями. Заявления об оценке относятся к указанному бенчмарку и сами по себе не гарантируют качество в других сценариях.

176июнь 2023
textapache-2.0hugging-face
esa-sceva
llama3-satcom-8b

LLama3 SatCom 8B — специализированная языковая модель, разработанная в рамках программы ESA ARTES для проекта SatcomLLM / SCEVA. Это плотный авторегрессионный трансформер семейства Llama, дообученный методом instruction fine-tuning на базе meta-llama/Llama-3.1-8B-Instruct; размер модели — около 7,5 млрд параметров. Модель принимает текст и генерирует текст, поддерживает английский язык и контекст до 131 072 токенов по метаданным. Модель предназначена для технических вопросов и рассуждений в области спутниковой связи: инженерных расчётов, радиочастотных систем, сетей 5G/6G NTN, проектирования и планирования миссий. Она может помогать специалистам, исследователям и учащимся разбираться в SatCom-системах и документации, однако не подключается к оперативным данным миссий или закрытым документам ESA. Ответы требуют проверки экспертом и не подходят как единственное основание для критически важных решений. Распространяется по лицензии Llama 3.1 Community License Agreement.

1182окт. 2025ctx131.1K
textllama3.1hugging-face
AnReu
math_albert

AnReu/math_albert — базовая модель семейства ALBERT, подготовленная для работы с математическими текстами. Она инициализирована из ALBERT-base-v2 и дополнительно предобучена в три этапа на Math StackExchange; токенизатор расширен токенами LaTeX для представления математических формул. Модель содержит 136,7 млн параметров, использует архитектуру AlbertModel и принимает последовательности длиной до 512 токенов. Модель предназначена для извлечения признаков из математического текста и как основа для дообучения под классификацию, ответы на вопросы и другие задачи в математической области. Это англоязычный чекпойнт, который не был дообучен под конкретную задачу; для ARQMath 3 авторы указывают отдельную версию AnReu/albert-for-arqmath-3. Файлы доступны в форматах PyTorch и safetensors. Условия лицензии в предоставленных источниках не приведены.

1223сент. 2022ctx512
textembeddinghugging-face
Technoculture
Medchator-2x7b

Medchator-2x7b — языковая модель для генерации текста, созданная Technoculture как смесь экспертов на основе AdaptLLM/medicine-chat и microsoft/Orca-2-7b. Она предназначена для диалогов и ответов на вопросы по медицинским темам; в карточке приведены результаты на медицинских тестах MMLU, включая анатомию, клинические знания и биологию. Модель имеет архитектуру Mixtral MoE, около 6,6 млрд параметров и контекст до 4096 токенов. Репозиторий содержит веса в формате safetensors. Модель подходит для прототипирования медицинских чат-помощников и учебных сценариев, где нужны ответы на вопросы по медицинским дисциплинам. Опубликованные результаты тестов не подтверждают пригодность для клинических решений или замену консультации специалиста. Лицензия — Apache-2.0.

711янв. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
Satya-Dey
qwen2.5-1.5b-medmcqa-qlora-v2

Satya-Dey разработал Qwen2.5-1.5B-medmcqa-qlora-v2 — плотную языковую модель на 1,5 млрд параметров, дообученную методом QLoRA на базе Qwen/Qwen2.5-1.5B-Instruct. Она настроена отвечать на вопросы с выбором одного варианта по медицинским темам, охваченным набором MedMCQA, который включает вопросы экзаменов AIIMS и NEET-PG по 23 предметам. Модель принимает текст и генерирует текстовые ответы; максимальная длина контекста — 32 768 токенов. На проверочной выборке MedMCQA из 2 816 вопросов точность составила 42,5% против примерно 39% у базовой модели и 25% у случайного выбора. Результат различается по предметам: например, точность по биохимии составила 60,7%, а стоматология была наиболее слабой областью. Модель подходит для учебной практики и экспериментов с ответами на медицинские тесты, но её точность ограничена, поэтому ответы не следует использовать как медицинские рекомендации или единственный источник знаний. Лицензия — Apache-2.0.

170авг. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
tbooy
Qwen2.5-3B-Instruct-Sheldon-RLVR-math-v1

Это диалоговая модель Qwen2.5-3B-Instruct-Sheldon-RLVR-math-v1, разработанная в рамках проекта Harvard CS 2881R. Она основана на Qwen2.5-3B-Instruct-Sheldon-RLAIF-grpo-v2 и дообучена с подкреплением по проверяемому математическому вознаграждению; финальный LoRA-адаптер объединён с весами, сохранёнными в формате bf16 Safetensors. Модель содержит 3,1 млрд параметров, использует архитектуру Qwen2 и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Модель предназначена для диалоговых ответов в образе Шелдона Купера и решения математических задач с пошаговым рассуждением и итоговым ответом в формате \boxed{}. В README приведены результаты на MATH-500, GSM8K и AIME; модель восстановила значительную часть математических способностей, утраченных на предыдущих этапах обучения, но уступает исходной Qwen2.5-3B-Instruct по некоторым метрикам. Обучение ориентировано на точность конечного ответа, поэтому качество объяснений и математических ответов не гарантируется для всех задач. Карточка указывает лицензию «other», но не описывает её условия, поэтому перед использованием следует проверить лицензионные сведения репозитория. Модель рассчитана на английский язык.

9640сент. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
lucylq
qwen3_06B_lora_math

lucylq/qwen3_06B_lora_math — LoRA-адаптер для модели unsloth/Qwen3-0.6B, дообученный на датасете MetaMathQA с использованием Unsloth, PEFT и SFT. Модель предназначена для генерации текста с акцентом на математические задачи и служит также для тестирования возможностей ExecuTorch при работе с LoRA. Модель основана на Qwen3 с размером 0,6 млрд параметров. Указана текстовая модальность и поддержка сценариев text-generation; язык и размер контекстного окна в карточке не уточняются. Дообучение выполнено в течение одной эпохи, с ограничением до 50 000 примеров, в формате bf16. Для развёртывания доступны файлы базовой модели и LoRA-весов, преобразованные для XNNPACK и 8-битного квантования с использованием torchao, а также требуется отдельный Qwen tokenizer. Сильной стороной модели является компактный размер и возможность применения LoRA-адаптера в средах, поддерживающих ExecuTorch, включая сценарии с разделением базовых и адаптерных весов. Ограничения включают небольшой размер модели, отсутствие подробных сведений о качестве, языках, контекстном окне и результатах оценки. Лицензия в README не указана; условия использования следует уточнять для базовой модели, адаптера и датасета отдельно.

5.3K1дек. 2025
texthugging-face
seomh
Qwen3-4B-OpenThoughts3-Math-SFT-step500

Qwen3-4B OpenThoughts3 Math SFT — Step 500 — это промежуточный чекпойнт модели Qwen3-4B, опубликованный как экспорт Hugging Face. Его создал автор репозитория, дообучив Qwen/Qwen3-4B методом supervised fine-tuning на 103 760 примерах математических рассуждений из OpenThoughts3-1.2M. Модель предназначена для экспериментов с математическими рассуждениями, SFT и дистилляцией на собственных ответах; это плотная авторегрессионная языковая модель примерно на 3,7 млрд параметров с контекстом до 40 960 токенов. Во время обучения использовался формат, в котором рассуждение и итоговый ответ выводятся в видимом канале, а блок Qwen3 thinking оставляется пустым. Для воспроизведения такого поведения карточка рекомендует использовать поставляемый шаблон чата и отключать thinking, если это поддерживает среда инференса. Модель ориентирована на английский язык и математические задачи; она генерирует текст. Чекпойнт представляет экспериментальный шаг обучения, а не готовую для эксплуатации модель; оценка AIME для него ещё не добавлена. В обучающей выборке оставляли только полные ответы с завершённым блоком рассуждения и ответом в рамке, поэтому сложность и распределение задач отличаются от полного набора OpenThoughts3. Лицензия — Apache 2.0.

2400сент. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
ned1313
sft-gsm8k

ned1313/sft-gsm8k — дообученная модель генерации текста на базе Qwen/Qwen3-0.6B-Base. По карточке она обучена с использованием TRL и запускается через библиотеку Transformers; метаданные указывают плотную архитектуру Qwen3 с 507,9 млн параметров и контекст до 32 768 токенов. Название репозитория указывает на дообучение для задач GSM8K, однако README не описывает датасет, результаты или точный охват математических задач. Модель принимает текстовые запросы и генерирует текст; метаданные также отмечают поддержку чата. Подходит для экспериментов с генерацией ответов на математические задачи и для других текстовых запросов в формате чата. В README приведён пример обычного вопроса, но он не подтверждает качество или специализацию модели вне задач, связанных с GSM8K. Лицензия в предоставленных данных не указана.

720авг. 2026ctx32.8K
texthugging-face
Tiiny
SmallThinker-3B-Preview

SmallThinker-3B-Preview — англоязычная модель генерации текста, дообученная разработчиками Tiiny на Qwen2.5-3B-Instruct. Она предназначена для математических рассуждений, работы на устройствах с ограниченными ресурсами и использования как быстрая черновая модель для QwQ-32B-Preview. Модель построена на плотной архитектуре Qwen2, содержит 3,1 млрд параметров, работает с текстом и поддерживает контекст до 32 768 токенов. В опубликованных тестах модель показала результаты по ряду математических и STEM-бенчмарков выше базовой Qwen2.5-3B-Instruct; автор также сообщает об ускорении генерации при использовании в качестве черновой модели. Обучение проводилось на англоязычных датасетах, поэтому качество на других языках ограничено. README отмечает слабое следование инструкциям, ограниченную базу знаний и склонность к повторам на сложных вопросах. Модель распространяется в формате safetensors; сведения о лицензии в предоставленных данных отсутствуют.

359416дек. 2024ctx32.8K
texthugging-face
talzoomanzoo
uid_gated_aime_qwen3-1-7b_ep3

Модель talzoomanzoo/uid_gated_aime_qwen3-1-7b_ep3 — объединённый полноразмерный чекпойнт Qwen3-1.7B и LoRA-адаптера, дообученного методом GRPO на наборе задач AIME с UID-gating. Чекпойнт основан на Qwen/Qwen3-1.7B; адаптер имеет ранг 64 и alpha 32, исходный шаг обучения — global_step_24. Модель предназначена для генерации текста и диалогов, в частности для решения математических задач AIME и рассуждений. Архитектура — плотная авторегрессионная Qwen3ForCausalLM с 1,7 млрд параметров. Она принимает текст и выдаёт текст, поддерживает контекст до 40 960 токенов, а также интерфейсы чата и вызова инструментов. Базовая Qwen3 — многоязычная модель; карточка не уточняет языки, на которых адаптер обучался. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0. Чекпойнт отражает ранний этап обучения — epoch 3, global_step_24; README не сообщает результаты оценки, поэтому качество решения задач и обобщение на другие математические наборы по этим данным определить нельзя.

3020окт. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
xnpx
wav2vec2-large-xlsr-ipa-phonemes

Это модель xnpx, дообученная на основе facebook/wav2vec2-large-xlsr-53 для распознавания фонем в речи на хинди. Вместо обычной текстовой транскрипции она выдаёт токены Международного фонетического алфавита (IPA), используя архитектуру Wav2Vec2ForCTC с 24 слоями Transformer, размером 402,7 млн параметров и словарём из 64 токенов, включая специальные. Модель принимает аудио с частотой дискретизации 16 кГц и предназначена для фонетического анализа хинди, оценки произношения, приблизительного выравнивания фонем и лингвистических исследований. Она дообучена на подмножестве хинди датасета AI4Bharat IndicVoices и распространяется по лицензии Apache-2.0. Декодирование выполняется жадным методом CTC без языковой модели или beam search, поэтому границы фонем приблизительны. Модель ориентирована на хинди, может хуже работать с другими языками, шумной записью и аудио, записанным с большого расстояния.

1951февр. 2026
textaudioapache-2.0hugging-face
vitouphy
wav2vec2-xls-r-300m-phoneme

vitouphy/wav2vec2-xls-r-300m-phoneme — дообученная модель на базе facebook/wav2vec2-xls-r-300m для распознавания речи. Она использует архитектуру Wav2Vec2ForCTC и принимает аудио, выдавая текстовую последовательность фонем. В карточке приведены результаты оценки: loss 0,3327 и CER 0,1332; набор данных для обучения не определён в README. Модель опубликована в форматах PyTorch и Safetensors по лицензии Apache-2.0. Карточка не описывает целевые языки, условия записи и ограничения применения, поэтому качество для конкретных языков и акустических условий по этим данным оценить нельзя.

1.5K6май 2022
textaudioapache-2.0hugging-face
baristiran
whisper-turbo-quran

Whisper Turbo Quran — модель распознавания речи, созданная Тарыком Исметом Алканом на основе openai/whisper-large-v3-turbo. Это полноразмерное дообучение Whisper с 905,2 млн параметров, специализирующееся на распознавании чтения Корана на арабском языке. Модель принимает аудио и выдаёт арабский текст с диакритическими знаками (ташкиль/харакат); в карточке указано, что обучение проводилось на наборе tarteel-ai/everyayah, а веса представлены в формате safetensors. Модель предназначена для транскрибирования коранической рецитации, включая сценарии сопровождения чтения и обучения. В README автор сообщает о WER 0,05% на 500 оценочных примерах, однако этих данных недостаточно, чтобы оценить качество на других записях и в реальных условиях. Описанные возможности приложения Tilavet — отслеживание аятов, распознавание ошибок чтения, офлайн-работа и перевод — относятся к приложению и его развёртыванию, поэтому их нельзя считать подтверждёнными функциями самой модели. Модель опубликована по лицензии Apache-2.0. README описывает перенос весов энкодера из whisper-large-v3-quran-lora как способ инициализации перед полным дообучением; базовой моделью при этом указана openai/whisper-large-v3-turbo.

4481март 2026
textaudioapache-2.0hugging-face
VityaVitalich
1pp-1.7b-ua-sft-grpo-gsm8k

VityaVitalich/1pp-1.7b-ua-sft-grpo-gsm8k — экспериментальная диалоговая Llama-модель, дообученная методом GRPO на наборе математических задач GSM8K. Она продолжает обучение Raghav-Singhal/1pp-1.7b-ua-sft: проведено 100 шагов обучения с групповыми относительными преимуществами, без критика и с сохранением KL-штрафа. Модель содержит около 1,6 млрд параметров, использует плотную архитектуру LlamaForCausalLM и принимает текстовые запросы, генерируя текстовые ответы; контекст — до 4096 токенов. Модель рассчитана на решение математических текстовых задач и исследование влияния GRPO на качество ответов. В указанной оценке GSM8K pass@1 вырос с 0,0098 до 0,0413, а pass@16 — с 0,0882 до 0,2333; автор отмечает, что для уверенного сравнения вариантов обучения нужны результаты по нескольким случайным инициализациям. Веса опубликованы в формате safetensors и хранятся в bf16. Информация о лицензии в предоставленных данных отсутствует.

1460сент. 2026ctx4.1K
texthugging-face
moinsaj
aaie-ddense-gft-yarn2-fg-lora

moinsaj/aaie-ddense-gft-yarn2-fg-lora — экспериментальная модель генерации структурированной обратной связи, созданная дообучением AAIE-Distilled Dense Instruct в формате Llama. Разработчик использовал LoRA ранга 8 с alpha 20, затем объединил адаптер с базовой моделью; оригинальный адаптер сохранён в подкаталоге репозитория. Модель имеет 354,4 млн параметров и рассчитана на генерацию диалогового текста через Transformers. Контекст настроен на 2 048 токенов с YaRN factor 2.0 относительно исходного окна в 1 024 токена. Обучение проводилось в течение двух эпох на 450 примерах генерации обратной связи; для диагностики использовались отдельные выборки валидации и оценки. Язык обучающих данных в доступных сведениях не указан. Это исследовательский артефакт для целевого эксперимента по генерации обратной связи. Модель не проверялась экспертами на образовательную корректность, обоснованность, справедливость и пригодность к развёртыванию; её не следует использовать для принятия решений об оценке учащихся. Эксперимент с окном 2 048 токенов не подтверждает общую способность к длинному контексту. Сведения о лицензии в предоставленных источниках отсутствуют.

1030сент. 2026ctx2K
texthugging-face
analogllm
analog_model

analogllm/analog_model — специализированная текстовая модель для знаний об аналоговых электрических схемах, разработанная на основе Qwen2.5-32B-Instruct и дообученная на текстовом наборе вопросов и ответов, извлечённых из профильных учебников методом дистилляции знаний. Это плотная 32-миллиардная модель семейства Qwen2, рассчитанная на генерацию текста и диалоговое взаимодействие; контекст — до 32 768 токенов. В тесте AMSBench-TQA она показала точность 85,04%, что на 15,67 процентного пункта выше результата исходной модели. Модель подходит для ответов на вопросы по аналоговым схемам и для справочной поддержки при изучении соответствующей инженерной тематики. Она специализирована: в других областях её применимость может быть ограничена, а по новым или слабо представленным в обучении темам возможны ошибки и бессвязные ответы. В метаданных указана лицензия other; конкретные условия использования следует сверить с карточкой модели.

3011июль 2025ctx32.8K
textotherhugging-face
followsci
bert-ai-text-detector

Модель followsci/bert-ai-text-detector — классификатор академических текстов на основе BERT-base-uncased, дообученный для бинарного определения того, написан ли абзац человеком или сгенерирован ИИ. Она принимает английский текст длиной до 512 токенов и возвращает метку класса и оценки уверенности. Разработчик сообщает, что модель обучена на академических текстах из arXiv и сгенерированных текстах разных больших языковых моделей; для тестовой выборки указаны точность 99,57% и F1-мера 99,58%. Эти результаты относятся к описанному в карточке тестированию и не гарантируют такую же точность на других данных. Модель предназначена для проверки абзацев академического текста и исследовательских сценариев, связанных с академической добросовестностью. Она не определяет, какая именно модель создала текст, и не выявляет частичную помощь ИИ. Карточка предупреждает, что качество может снижаться на неакадемических текстах и при обработке предложений или целых документов; возможны ложные срабатывания, поэтому результат не следует использовать как единственное основание для обвинений в нарушении правил. Модель содержит около 136,7 млн параметров, использует архитектуру BertForSequenceClassification и распространяется в формате safetensors. Лицензия — MIT.

1.2K7нояб. 2025ctx512
textmithugging-face
QuantFactory
DeepScaleR-1.5B-Preview-GGUF

QuantFactory/DeepScaleR-1.5B-Preview-GGUF — квантизированная GGUF-версия модели DeepScaleR-1.5B-Preview, созданная QuantFactory с использованием llama.cpp. Исходную модель разработала Agentica на основе DeepSeek-R1-Distill-Qwen-1.5B и дообучила распределённым reinforcement learning с алгоритмом GRPO. Модель предназначена прежде всего для решения математических задач и задач, требующих пошагового рассуждения, включая AIME, AMC, MATH и другие соревнования по математике. Она обучалась на примерно 40 000 пар «задача—ответ», собранных из AIME, AMC, Omni-MATH и Still. Указан язык English; модальность — текстовая. Размер исходной модели составляет 1,5 млрд параметров, а обучение проводилось с постепенным увеличением длины контекста до 24 000 токенов. Сильной стороной модели является высокая заявленная точность на математических бенчмарках: 43,1% Pass@1 на AIME 2024, 87,8% на MATH 500, 73,6% на AMC 2023 и 50,0% на OlympiadBench. GGUF-квантизация позволяет запускать модель с меньшими требованиями к ресурсам, однако README не указывает конкретный тип или уровень квантизации, требования к памяти и влияние квантизации на качество. Модель специализирована на математическом рассуждении и не позиционируется как универсальная мультимодальная система; приведённые результаты усреднены по 16 сэмплам и не гарантируют аналогичную точность в других сценариях. Модель распространяется по лицензии MIT, допускающей использование, модификацию и распространение. Для исходной версии заявлена совместимость с vLLM, Hugging Face TGI, SGLang и TensorRT-LLM, но конкретные условия запуска именно GGUF-файла в README не приведены.

1.1K2февр. 2025
textmithugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей