/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
721–750 из 6 641
davemaxuellkr
260814-writer-model

davemaxuellkr/260814-writer-model — корейская модель для генерации обоснований при оценке аргументативных эссе, дообученная на Qwen/Qwen3.5-9B. Она принимает исходный текст эссе и заранее рассчитанные оценки по содержанию, структуре и выражению, после чего составляет соответствующие этим оценкам обоснования на корейском языке в формате JSON. Модель предназначена для использования в составе конвейера оценки: оценки должен предоставить внешний scorer, веса которого в репозитории отсутствуют. В README описана последовательность дообучения SFT, DPO и GRPO; оценка качества обоснований на проектном наборе из 400 эссе составила 4,3926 по локальной прокси-метрике. Это не официальный результат соревнования и не оценка точности предсказания баллов. Для прежнего этапа обучения GRPO отмечено ограничение: score-conditioning не был полностью изолирован по фолдам. Репозиторий содержит веса в формате safetensors и распространяется по лицензии Apache-2.0.

250авг. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
desklib
ai-text-detector-academic-v1.01

Модель Desklib AI Text Detector Academic предназначена для классификации англоязычного текста как написанного человеком или сгенерированного ИИ, прежде всего в академическом контексте. Она может применяться для проверки учебных работ, оценки подлинности научных текстов и модерации содержимого. Модель дообучена на базе microsoft/deberta-v3-large и использует архитектуру DeBERTa V3 с mean pooling и линейным классификатором. Размер составляет 533,8 млн параметров, максимальная длина контекста — 512 токенов. Модель принимает текст и выдаёт классификацию; основным языком является английский. Модель ориентирована на академические тексты и, по заявлению разработчика, справляется с базовыми манипуляциями, однако может хуже работать с общими и творческими текстами и не настроена на продвинутые состязательные атаки. Детекторы ИИ-текста могут ошибаться, а новые генеративные модели со временем способны снизить точность. Лицензия — MIT.

1.6K9март 2025ctx512
textmithugging-face
mdhamidhosen
baamr-math-qwen2.5-1.5b-12k

BaAMR-Math-12K — дообученная на математических задачах модель на базе Qwen2.5-1.5B-Instruct, разработанная автором репозитория mdhamidhosen. Она предназначена для решения задач математики уровня 6–10 классов на бенгальском и английском языках: модель показывает ход решения и завершает ответ строкой «Answer: …» или «উত্তর: …». Модель имеет плотную архитектуру Qwen2, содержит 1,5 млрд параметров, принимает текст и рассчитана на контекст до 32 768 токенов. В репозитории указаны веса safetensors, лицензия Apache-2.0 и слияние LoRA-адаптера с базовой моделью. В описанной оценке точность составила 49,6% на отложенных шаблонах; результаты различались для бенгальского и английского языков, а на задачах математического рассуждения точность была особенно низкой. Обучение велось на шаблонно сгенерированных задачах для средней школы, поэтому модель не предназначена для олимпиадной математики и не оценивалась на задачах типа GSM8K. Авторы также отмечают возможные арифметические ошибки, отсутствие независимой проверки учителями и не рекомендуют применять модель в ситуациях с высокими ставками; ответы следует проверять.

2360сент. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
espressovi
BODHI-qwen-3-8b-distil

BODHI — языковая модель для математических задач, разработанная в рамках проекта BODHI. Она создана методом дистилляции длинных цепочек рассуждений на базе Qwen/Qwen3-8B-Base и содержит 7,6 млрд параметров. Модель генерирует текст, поддерживает диалоговый сценарий и рассчитана на контекст до 32 768 токенов. BODHI предназначена для решения математических задач с развёрнутыми рассуждениями. В карточке приведён результат 18,82% на AIME25 при температуре 1,0, контексте 16K и оценке pass@8. Модель распространяется в формате safetensors по лицензии MIT.

240февр. 2026ctx32.8K
textmithugging-face
Q-bert
Bumblebee-7B

Bumblebee-7B — языковая модель Q-bert, дообученная на Mistral-7B-v0.1 с использованием набора MetaMathQA. Она предназначена для генерации текста в диалоге, в том числе для математических вопросов и ответов; карточка поддерживает формат ChatML. Модель имеет плотную архитектуру Mistral с 7,1 млрд параметров и контекстом до 32 768 токенов. Репозиторий содержит веса в формате safetensors. Модель ориентирована на англоязычные запросы. Её можно применять для решения математических задач и ведения диалога на основе текста. Лицензия — Apache-2.0. Карточка не содержит доступных результатов оценки качества, поэтому фактическую точность ответов следует проверять на целевых задачах.

641дек. 2023ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
zbeeb
Cedar-GRPO-Qwen2.5-3B

Cedar-GRPO-Qwen2.5-3B — полноразмерный чекпойнт Qwen/Qwen2.5-3B после 1000 шагов обучения GRPO из коллекции Cedar Math, созданной zbeeb. Модель предназначена для генерации текста в диалоге и решения математических задач; обучение проводилось на датасете Cedar GRPO DAPO Math из 17 005 примеров с вознаграждением за математическую эквивалентность итогового ответа. Это плотная авторегрессионная модель семейства Qwen2 с 3,1 млрд параметров. В репозитории находятся веса Safetensors и токенизатор; исходная конфигурация контекста — 32 768 токенов, однако обучение и приведённые оценки использовали контекст 4 096 токенов. В карточке указаны английский и китайский языки. Разработчик описывает настройки обучения и процедуру проверки экспорта, но приведённый фрагмент оценок не содержит численных результатов. Лицензия обозначена как other, поэтому перед использованием следует проверить условия в карточке модели.

2900сент. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
naapeli
chess-puzzle-generator

Chess Puzzle Generator — модель Naapeli для генерации шахматных задач с помощью маскированной диффузии. Доступны две версии по 268 млн параметров: основная версия, описанная в статье на arXiv, ориентирована на позиции с единственным решением и соответствием заданным темам; версия из заявки AAAI сильнее оптимизирована на неожиданность и уникальность задач. Модель принимает условия в виде шахматных тем, рейтинга сложности, частичной позиции в формате FEN и/или хода-решения в формате UCI и генерирует позиции с ходом. Поддерживает пакетную генерацию и настраиваемые шаги диффузии, температуру и порядок генерации ходов и доски. Репозиторий использует формат safetensors и custom pipeline; лицензия — MIT. Генерация не гарантирует, что полученная позиция является корректной задачей, поэтому результаты следует проверять и фильтровать. README не указывает поддержку естественных языков; модель предназначена для работы с шахматными обозначениями и структурами.

3220авг. 2026
textmithugging-face
Tianqiao
DeepSeek-7B-Math-Compare-Answer

Tianqiao/DeepSeek-7B-Math-Compare-Answer — модель генерации текста на архитектуре Llama, предназначенная для сравнения математических ответов. В README заявлена поддержка разных типов математических задач и форматов ответов, а также интеграция в существующие системы; подробностей о методе сравнения и API карточка не приводит. Модель содержит 6,5 млрд параметров, использует формат PyTorch и поддерживает контекст до 4096 токенов. Репозиторий распространяется по лицензии CC BY-SA 4.0. README не сообщает базовую модель или языки, поэтому описание ограничено подтверждёнными характеристиками.

346июнь 2024ctx4.1K
textcc-by-sa-4.0hugging-face
QuantFactory
deepseek-math-7b-instruct-GGUF

QuantFactory/deepseek-math-7b-instruct-GGUF — квантизированная версия DeepSeek-Math-7B-Instruct, разработанная QuantFactory на основе модели deepseek-ai/deepseek-math-7b-instruct с использованием llama.cpp. Это текстовая авторегрессионная модель примерно на 7 миллиардов параметров в формате GGUF, предназначенная для локального запуска и генерации текста. Модель ориентирована прежде всего на решение математических задач и ответы с пошаговым рассуждением. В README приведены шаблоны запросов для английского и китайского языков, в которых рекомендуется явно просить рассуждать по шагам и помещать итоговый ответ в \boxed{}. Модель поддерживает сценарии чат-взаимодействия и text generation, однако точный размер контекста и перечень поддерживаемых языков не указаны. Сильными сторонами являются специализация на математике, возможность локального использования через llama.cpp и сниженные требования к ресурсам благодаря квантизации. Ограничения включают отсутствие мультимодальности в описании, неизвестные параметры конкретной квантизации и необходимость учитывать особенности шаблона запросов: system prompt для этой версии не рекомендуется использовать. Репозиторий распространяется по MIT License, а использование самой модели регулируется отдельной DeepSeek Model License; README указывает, что коммерческое использование поддерживается.

1.2K8июнь 2024
textotherhugging-face
lgaalves
gpt2_open-platypus

GPT-2 Open Platypus — авторегрессионная языковая модель на архитектуре GPT-2, дообученная Luiz G A Alves на инструкциях с использованием набора Open-Platypus, ориентированного на STEM-темы и логические задачи. Модель предназначена для генерации текста и ответов на вопросы; её можно использовать напрямую или дообучать для прикладных задач. Модель работает с английским текстом и имеет контекстное окно 1024 токена. В карточке приведены результаты бенчмарков ARC и HellaSwag, однако они не гарантируют качество на пользовательских задачах. Модель может выдавать фактические ошибки и унаследовать предвзятость и неотфильтрованное содержание обучающих данных. Лицензия — MIT.

1750авг. 2023ctx1K
textmithugging-face
yingfanbot
gsm-lotus-llama3b-nl

yingfanbot/gsm-lotus-llama3b-nl — экспериментальная модель Yingfanbot для пошагового рассуждения на естественном языке. Она дообучена на базе meta-llama/Llama-3.2-3B-Instruct с архитектурой LOTUS, использующей зацикленные трансформерные блоки: латентные блоки обучаются согласовываться с шагами рассуждения на естественном языке. Модель содержит 3,2 млрд параметров, поддерживает контекст до 131072 токенов и рассчитана на генерацию текста в диалоговом формате. Основной сценарий — решение математических текстовых задач GSM8K с явными шагами рассуждения. В README сообщается точность 68,54% на тестовой выборке GSM8k-Aug; конфигурация использует 6 латентных блоков и 6 итераций зацикливания. Для загрузки весов через from_pretrained требуется отдельный код LOTUS для архитектуры с зацикленными блоками. Модель распространяется по лицензии MIT.

441июль 2026ctx131.1K
textmithugging-face
Haamipromax
HamAI-Science-1b

HamAI-Science-1b — компактная языковая модель Haamipromax для ответов на вопросы по естественным наукам на английском языке. Она дообучена на базе TinyLlama/TinyLlama-1.1B-Chat-v1.0 и использует плотную архитектуру Llama с генерацией текста; размер модели — около 1 млрд параметров, контекст — 2048 токенов. Модель предназначена для учебных сценариев: она формулирует простые объяснения по физике, химии и биологии, помогает учащимся разбирать базовые вопросы и может служить основой для образовательного помощника. В карточке указаны наборы вопросов и ответов по науке, учебники и научные материалы, использованные при обучении. Модель ориентирована на понятные ответы, а не на сложные исследовательские задачи. Доступны форматы Safetensors и GGUF; лицензия — Apache-2.0.

441июль 2026ctx2K
textapache-2.0hugging-face
neurlang
ipa-whisper-small

neurlang/ipa-whisper-small — модель распознавания речи на базе Whisper small от OpenAI, дообученная на 15 000 синтетических аудиозаписей с фонетической разметкой IPA. В обучающую выборку вошли случайные записи Common Voice 21 на более чем 70 языках; синтетические IPA-данные созданы с помощью фонемизатора goruut. Это трансформерная модель типа encoder-decoder с 153,1 млн параметров. Модель предназначена для преобразования речи в фонетическую транскрипцию IPA и демонстрирует обобщение на разные языки и аудиодомены. Whisper также поддерживает обычную транскрипцию речи; для длинных записей README описывает обработку фрагментами по 30 секунд. Модель принимает аудио и выдаёт текстовую транскрипцию. Качество может снижаться для языков с малым объёмом обучающих данных и для отдельных акцентов и диалектов. Возможны галлюцинации — добавление слов, отсутствующих в аудио, — и повторяющиеся фрагменты. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0.

4916авг. 2025ctx1K
textaudioapache-2.0hugging-face
nobrand
KULLM-R

KULLM-R — языковая модель, разработанная Сын Юном Ли, Минхёком Кимом, Донжуном Кимом, Гюхо Шимом и Чанджуном Паком при поддержке NLP&AI Lab Корейского университета. Она дообучена на базе Qwen/Qwen3-8B с помощью обучения с подкреплением и предназначена для сложных задач рассуждения на корейском языке, особенно для решения математических задач. Модель генерирует ход решения и итоговый ответ, стремясь избегать лишних шагов и сохранять ясность объяснения. Модель содержит 7,6 млрд параметров, использует плотную архитектуру Qwen3 и поддерживает контекст до 40 960 токенов. Она принимает текст и генерирует текст; основные языки — корейский и английский, при этом ответы особенно ориентированы на корейский язык. В обучении использовался набор ko-limo из 817 примеров. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0.quality and performance beyond the description in the model card are not established.

185авг. 2025ctx41K
textapache-2.0hugging-face
littlelearner
littlelearner-5b-chatty

LittleLearner 5B Chatty — разговорная языковая модель, созданная в рамках исследования LittleLearner. Это плотная модель Qwen3ForCausalLM примерно на 5 млрд параметров, дообученная методом SFT для общения, ответа на вопросы и соблюдения инструкций о формате ответа. Её предварительно обучали на корпусе LittleCurriculum, отфильтрованном по учебным материалам США для классов K–5; в SFT использовали примеры по математике K–5, общие диалоги, GSM8K и инструкции к форматированию ответов. Модель рассчитана на непринуждённый чат, задачи начальной школьной математики, ответы с объяснением или только результатом, а также управление длиной ответа и форматом через запрос пользователя или системную инструкцию. Контекст составляет 4096 токенов; модель принимает текст и генерирует текст. Карточка сообщает результаты на MathCAMPS и тестах следования формату, но они не гарантируют качество на других задачах. Ограниченная учебной тематикой предобучающая выборка может сужать знания модели. Указана лицензия other; конкретные условия использования в карточке не приведены.

3926июль 2026ctx4.1K
textotherhugging-face
mukaj
Llama-3.1-Hawkish-8B

Llama-3.1-Hawkish-8B — дообученная модель mukaj на архитектуре Llama 3.1 с 7,5 млрд параметров. Авторы дополнительно обучили её на финансовых инструкциях по экономике, облигациям с фиксированным доходом, акциям, корпоративному финансированию, деривативам и управлению портфелем, смешав данные с примерами по программированию, общим знаниям, NLP и диалогам. Модель предназначена для генерации ответов и диалога; среди заявленных сценариев — разбор финансовых и экономических вопросов, математические рассуждения и подготовка к экзамену CFA Level 1. В карточке указано контекстное окно 131 072 токена, поддержка чата и интерфейса вызова инструментов; основным языком заявлен английский. README сообщает об улучшении результатов на некоторых тестах, в частности по математике и экономике, но не приводит здесь полные таблицы результатов. Это не подтверждает точность ответов в практических финансовых сценариях. Авторы разрешают использование только в академических и исследовательских целях и запрещают применение в производственных средах и для финансовых решений или консультаций. Лицензия в метаданных обозначена как other; README также указывает, что модель предоставляется без гарантий точности и надёжности.

19349окт. 2024ctx131.1K
textotherhugging-face
OliverSundaram
Llama-3.2-1B-MathCodeInstruct-10k

OliverSundaram/Llama-3.2-1B-MathCodeInstruct-10k — дообученная модель семейства Llama 3.2, разработанная Oliver Sundaram на базе unsloth/Llama-3.2-1B. Она обучалась на 10 тысячах примеров MathCodeInstruct и предназначена для решения математических текстовых задач с пошаговым объяснением на естественном языке, в которое включён исполняемый код Python. Модель имеет плотную архитектуру LlamaForCausalLM и около 1,2 млрд параметров; метаданные указывают контекст до 131 072 токенов. Она принимает текст и генерирует текст, включая фрагменты кода. В карточке заявлен английский язык. На GSM8K результат составил 8,7% против 5,8% у базовой модели; показатели ARC-Challenge и HellaSwag немного снизились относительно базы. Это небольшая специализированная настройка, не предназначенная для роли универсального ассистента. Обучение проведено за одну эпоху; дополнительного safety alignment или RLHF не применялось. Репозиторий использует формат safetensors. Лицензия указана как other, поэтому конкретные условия следует проверить в файлах репозитория перед использованием.

231авг. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
twinkle-ai
Llama-3.2-3B-F1-Reasoning-Instruct

Llama-3.2-3B-F1-Reasoning-Instruct (Formosa-1-Reasoning, F1-Reasoning) — языковая модель на архитектуре LlamaForCausalLM, совместно разработанная Twinkle AI и APMIC при техническом содействии Национального центра высокоскоростных вычислений Тайваня. Это дообученная на инструкциях модель с 3 млрд параметров, ориентированная прежде всего на традиционный китайский язык в тайваньском контексте, а также на английский. Она предназначена для диалогов, следования инструкциям и задач рассуждения; авторы указывают сценарии в области права, образования и повседневных запросов. Модель обучена в формате Hermes и поддерживает параллельные вызовы инструментов через соответствующий шаблон чата. В карточке приведены результаты оценивания на наборах TMMLU+, по праву Тайваня, MMLU, MATH-500 и GPQA Diamond; они описывают тестирование авторов и не гарантируют качество на других задачах. Для запуска с указанной в README конфигурацией вызова инструментов требуется vLLM версии 0.8.3 или выше. Модель распространяется по лицензии llama3.2.

648март 2025
textllama3.2hugging-face
wls04
math_cau7b

wls04/math_cau7b — дообученная с помощью TRL модель на базе Qwen/Qwen2.5-Math-7B-Instruct. По метаданным это плотная архитектура Qwen2 с 7,1 млрд параметров, предназначенная для классификации токенов; среди тегов указана bidirectional PRM, что указывает на оценивание шагов математического рассуждения. Модель можно применять для разметки или оценки отдельных фрагментов математических решений. Метаданные указывают контекст 4096 токенов и формат safetensors. README содержит пример вызова text-generation, однако метаданные классифицируют модель как token-classification, поэтому пример не подтверждает генеративную задачу. Карточка не описывает конкретную схему меток и детальные ограничения качества. Лицензия в предоставленных данных не указана.

110июнь 2026ctx4.1K
texthugging-face
modrill
math-nothink-strip-qwen3-4b

modrill обучил эту плотную языковую модель методом полного SFT на базе Qwen3-4B-Base для решения математических задач. Модель обучалась на 75 649 примерах датасета math_nothink_strip в течение двух эпох; в эксперименте из запросов удалены блоки рассуждений, а шаблон qwen3_nothink рассчитан на ответы без таких блоков. Размер модели — 3,7 млрд параметров, контекст — до 32 768 токенов. Она генерирует текст и предназначена прежде всего для математических запросов. Репозиторий использует формат safetensors и лицензию Apache-2.0.

120июнь 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
modrill
math-nothink-strip-s2-qwen3-4b

modrill/math-nothink-strip-s2-qwen3-4b — дообученная плотная языковая модель семейства Qwen3, созданная на базе Qwen/Qwen3-4B-Base. Это второй этап продолженного обучения модели math-nothink-strip-v2 в рамках Light-R1 stage2: один проход обучения с длиной отсечения 4096 токенов и скоростью обучения 3e-6. Модель предназначена для генерации текста в диалоговом формате и ориентирована на математические задачи без развёрнутых рассуждений. Модель содержит 3,7 млрд параметров, использует архитектуру Qwen3ForCausalLM и принимает текст; заявленный родной контекст базовой модели составляет 32 768 токенов. В репозитории представлены веса safetensors. Лицензия Apache-2.0 разрешает использование на её условиях. Карточка не сообщает результаты оценивания или подробные границы применимости.

120июнь 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
beyoru
MCQ-o1-1

beyoru/MCQ-o1-1 — компактная модель генерации текста, разработанная beyoru на основе Qwen2.5-3B-Instruct. Она дообучена методом DoRA с LoRA ранга 1 и alpha 1 в течение одной эпохи на наборе beyoru/Tin_hoc_mcq. Модель предназначена для генерации ответов в узкой предметной области, связанной с этим набором данных; метаданные также указывают на разговорный режим и поддержку английского и вьетнамского языков. Модель использует плотную архитектуру Qwen2ForCausalLM, содержит около 3,1 млрд параметров и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Распространяется в формате PyTorch по лицензии Apache-2.0. Низкий ранг адаптации может ограничивать устойчивость структурированных ответов; автор отмечает, что увеличение ранга может улучшить структуру.

111дек. 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
ChenWeiLi
Med-ChimeraLlama-3-8B_SHERP

ChenWeiLi/Med-ChimeraLlama-3-8B_SHERP — объединённая модель на архитектуре Llama 3, созданная методом SLERP с помощью mergekit из mlabonne/ChimeraLlama-3-8B-v3 и johnsnowlabs/JSL-MedLlama-3-8B-v2.0. Модель содержит 7,5 млрд параметров и рассчитана на генерацию текста; медицинские тесты в карточке показывают её применение для ответов на вопросы и решения задач медицинского образования. Модель принимает текст и генерирует текст, поддерживает контекст до 8192 токенов. В опубликованной оценке указаны результаты на наборах MedMCQA и MedQA, а также агрегированный результат для группы STEM. Лицензия — Llama 3.

161май 2024ctx8.2K
textllama3hugging-face
Weyaxi
MetaMath-neural-chat-7b-v3-2-Slerp

Weyaxi/MetaMath-neural-chat-7b-v3-2-Slerp — объединённая модель на архитектуре Mistral, созданная автором репозитория с помощью mergekit методом slerp из MetaMath-Mistral-7B и Intel/neural-chat-7b-v3-2; в конфигурации базовой моделью указана mistralai/Mistral-7B-v0.1. Модель содержит 7,1 млрд параметров и принимает текст для генерации текста, в том числе ответов на математические вопросы и диалоговых ответов. Модель предназначена для экспериментов и прикладной генерации текста с сочетанием математических навыков MetaMath и диалоговых возможностей Neural Chat. Контекст составляет 32 768 токенов; веса доступны в формате Safetensors. Репозиторий указывает лицензию Apache-2.0. Карточка не приводит отдельных оценок качества или ограничений, поэтому фактическая надёжность математических ответов не установлена.

600дек. 2023ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
weihao1
MuMath-Code-L-7B

MuMath-Code-L-7B — языковая модель для математических рассуждений с генерацией кода и использованием инструментов. Она входит в серию MuMath-Code, разработанную авторами проекта MuMath-Code; модель обучали в два этапа: сначала на MuMath-Data, затем на наборе MuMath-Code-Data, объединяющем задачи математического рассуждения и примеры взаимодействия с кодом. Архитектура — плотная LlamaForCausalLM примерно на 6,6 млрд параметров, формат весов — PyTorch; контекст составляет 4096 токенов. Модель предназначена для решения математических задач, в том числе с генерацией кода и его выполнением как вспомогательным инструментом. README описывает серию как ориентированную на математические бенчмарки GSM8K и MATH, однако результаты конкретно этой версии в доступном тексте не приведены. Для запуска авторы предлагают использовать vLLM. Лицензия в предоставленных данных не указана.

120май 2024ctx4.1K
texthugging-face
Kukedlc
Neural-4-GSM8K-7B-slerp

Neural-4-GSM8K-7B-slerp — слитая модель генерации текста, созданная с помощью LazyMergekit из louisbrulenaudet/Pearl-7B-slerp и Eric111/Mayo методом SLERP. Это плотная MistralForCausalLM на 7,1 млрд параметров с контекстом до 32 768 токенов, сохранённая в формате safetensors. Модель предназначена для генерации текста и решения математических задач, в частности задач GSM8K. В конфигурации слияния для слоёв внимания и MLP заданы отдельные веса смешивания; базовой указана louisbrulenaudet/Pearl-7B-slerp. Карточка не приводит результатов оценки качества, поэтому пригодность для конкретных математических задач следует проверять на собственных примерах. Условия лицензии в предоставленных данных не описаны.

170февр. 2024ctx32.8K
texthugging-face
asn1814
openbookqa_bert-base-uncased

asn1814/openbookqa_bert-base-uncased — модель BERT, дообученная для выбора ответа из нескольких вариантов. Она предназначена для задач с вопросом и набором ответов, в частности для тестирования на понимание естественно-научных знаний в формате OpenBookQA. Модель содержит 136,7 млн параметров, принимает текст и поддерживает контекст до 512 токенов; веса опубликованы в формате safetensors. Разработчик указывает, что набор данных для дообучения неизвестен, а дополнительных сведений об обучении и назначении не приводит. На указанном в карточке наборе оценки точность составила 0,53, поэтому качество может быть ограниченным. Лицензия — Apache-2.0.

100февр. 2024ctx512
textapache-2.0hugging-face
PRIME-RL
P1-30B-A3B

P1-30B-A3B — языковая модель серии P1, разработанная для решения задач по физике и подготовки к физическим олимпиадам. Она построена на Qwen3-30B-A3B-Thinking-2507 и дообучена в несколько этапов с подкреплением на отобранных данных физических соревнований. Архитектура — Qwen3 MoE с генерацией текста; в репозитории доступны веса safetensors. Метаданные указывают 2,6 млрд параметров и контекст до 262 144 токенов. Модель предназначена для пошагового рассуждения над сложными задачами по физике. В карточке также заявлены результаты на математических, STEM- и кодовых бенчмарках: например, серебряный уровень на IPhO 2025 и улучшение относительно базовой модели на ряде тестов. Это результаты, приведённые авторами, и они не гарантируют аналогичную точность на произвольных задачах. Модель поддерживает английский и заявлена как многоязычная; конкретные языки, кроме английского, карточка не перечисляет. Лицензия — Apache-2.0.

18710окт. 2025ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
PJiNH
QFFT-repro-LIMO-SFT-7B

PJiNH/QFFT-repro-LIMO-SFT-7B — независимая репродукция базовой модели SFT из работы QFFT: Question-Free Fine-Tuning for Adaptive Reasoning (Liu et al., 2025). Это плотная авторегрессионная языковая модель семейства Qwen2, полученная полным дообучением Qwen/Qwen2.5-7B-Instruct на 817 вопросах и ответах из GAIR/LIMO. Модель использует Transformers и веса Safetensors; размер составляет 7,1 млрд параметров, контекст — до 32 768 токенов. Модель предназначена для диалоговой генерации текста с пошаговыми рассуждениями и финальным ответом в формате \boxed{}. В README приведены результаты воспроизведения на GSM8K, MATH500 и AIME25; это математические задачи, а результаты отдельных бенчмарков не гарантируют аналогичное качество в других сценариях. Репродукция отличается от исходной настройки статьи по формату входа и ряду деталей обучения, поэтому это не чекпойнт авторов QFFT. Указана лицензия Apache-2.0; базовая модель также распространяется по Apache-2.0.

4844сент. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
emre
Qwen-0.5B-GRPO

Qwen-0.5B-GRPO — компактная языковая модель Davut Emre Taşar для пошагового решения школьных математических задач. Это плотная причинная модель семейства Qwen2 на 494 млн параметров, дообученная методом GRPO на наборе GSM8K на базе Qwen/Qwen2.5-0.5B-Instruct. Модель принимает текст и генерирует текст; в карточке указан контекст до 32 768 токенов. Модель формирует структурированные ответы с промежуточными рассуждениями и итоговым ответом. Она рассчитана на учебные и исследовательские демонстрации, а также на лёгкие образовательные приложения для решения математических задач. Репозиторий содержит веса в формате safetensors и использует Transformers; README также упоминает vLLM для ускорения инференса. Небольшой размер модели и обучение в течение одной эпохи ограничивают надёжность на сложных задачах. Эвристические функции вознаграждения могут не учитывать тонкости рассуждений, а формат ответа с тегами может потребовать адаптации. Результаты следует проверять; модель не предназначена для решений с высокими последствиями и может быть слабее вне математики. Лицензия в карточке не приведена; README отсылает к лицензии базовой модели.

410февр. 2025ctx32.8K
texthugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей