/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
991–1 020 из 6 641
FatimahEmadEldin
wav2vec2-xls-r-300m-iqraeval

Fatimah Emad Eldin разработала эту модель на основе facebook/wav2vec2-xls-r-300m для задачи Iqra’Eval 2026. Это модель распознавания речи на базе Wav2Vec2 с архитектурой CTC, дообученная для фонемной транскрипции чтения коранических текстов на современном стандартном арабском языке и выявления ошибок произношения. Модель принимает аудио с частотой дискретизации 16 кГц и выдаёт последовательности фонем. Она обучалась на примерно 159 часах арабской речи, включая записи носителей языка с псевдоразметкой и синтетическую речь с намеренно внесёнными заменами, пропусками и вставками фонем. Во время дообучения сверточный экстрактор признаков был заморожен, а слои Transformer обновлялись. Размер модели по метаданным — 402,7 млн параметров. В слепом тесте IqraEval/QuranMB.v2 README сообщает F1 0,2020, поэтому качество распознавания ошибок на этом тесте ограничено. Модель предназначена для фонемной транскрипции и анализа произношения в указанном сценарии; её пригодность для других языков и видов речи не установлена. Лицензия — Apache-2.0.

4083февр. 2026
textaudioapache-2.0hugging-face
FinancialSupport
zagreus-0.4b-ita-italic-sft-codex

Zagreus ITALIC SFT — плотная языковая модель семейства Llama с 437,7 млн параметров, разработанная FinancialSupport и дообученная на базе mii-llm/zagreus-0.4B-ita для Italian Post-Training Challenge. Модель предназначена для выбора ответа в заданиях с несколькими вариантами, в том числе по материалам MMLU на итальянском языке. Для обучения использовались внешние италоязычные наборы MMLU и MMLU-ProX-Lite; ответы бенчмарка ITALIC в обучении не применялись. Контекст модели — до 4096 токенов. Указана лицензия Apache-2.0. Карточка содержит сведения об оценке на ITALIC, однако её результаты в предоставленном README не раскрыты.

150июль 2026ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
beetleware
Bee1reason-arabic-Qwen-14B

Bee1reason-arabic-Qwen-14B — языковая модель компании Beetleware, созданная на базе unsloth/Qwen3-14B и дообученная для логических и дедуктивных рассуждений на арабском языке. Она сохраняет возможности диалогового общения и следует формату сообщений пользователя и ассистента. Модель имеет архитектуру Qwen3ForCausalLM, содержит 14 млрд параметров и рассчитана на контекст до 40 960 токенов. Для обучения применялся LoRA на наборе арабских задач на рассуждение; адаптеры были объединены с базовыми весами, итоговая модель сохранена в формате float16 и может запускаться как самостоятельная модель. Карточка указывает лицензию Apache-2.0. Модель подходит для решения арабоязычных логических задач, дедукции и объяснения ответов в диалоге. Она может ошибаться на сложных или незнакомых задачах, галлюцинировать; качество зависит от обучающих данных, а возможности на других языках могут быть ограничены.

3416май 2025ctx41K
textapache-2.0hugging-face
BioMistral
BioMistral-7B-TIES

BioMistral-7B-TIES — языковая чат-модель для генерации текста в медицинской и биомедицинской тематике. Это слияние моделей BioMistral/BioMistral-7B и mistralai/Mistral-7B-Instruct-v0.1 методом TIES; в карточке указано, что для слияния использован mergekit. Архитектура — плотная MistralForCausalLM, размер — 7,1 млрд параметров. Модель принимает текст и выдаёт текст, поддерживает контекст до 32 768 токенов; карточка перечисляет французский, английский, польский, испанский, итальянский, румынский, немецкий и нидерландский языки. Модель предназначена для диалоговых запросов и генерации ответов по биологии и медицине, включая вопросы по медицинским публикациям и учебным темам. Она доступна в формате safetensors через Transformers и распространяется по лицензии Apache-2.0. Авторы предупреждают, что модель не была проверена в реальных клинических условиях и не предназначена для профессиональных медицинских решений или непосредственного применения в производственной среде. Для медицинского использования требуется отдельная оценка и адаптация к конкретному сценарию.

1052февр. 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
AmberYifan
capsd-qwen3-numina-Qwen3-4B-Base-math_random_b4000_s0

AmberYifan/capsd-qwen3-numina-Qwen3-4B-Base-math_random_b4000_s0 — дообученная языковая модель семейства Qwen3, созданная на основе Qwen/Qwen3-4B-Base. Для обучения использован датасет capsd_Qwen3-4B-Base-n80000-numina__mix_math_random_b4000_s0; название датасета указывает на математическую тематику, но карточка не описывает конкретные навыки модели или результаты оценки. Модель имеет плотную архитектуру Qwen3ForCausalLM и 3,7 млрд параметров. Она принимает текст и генерирует текст, поддерживает диалоговый сценарий и контекст длиной до 32 768 токенов. Метаданные указывают библиотеку Transformers и формат весов safetensors. В карточке указана лицензия other, поэтому конкретные условия использования следует сверить с файлами и условиями репозитория.

650авг. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
AmberYifan
capsd-qwen3-sciweb-stackexchange-Qwen3-4B-Base-science_cap_b4000_s0

AmberYifan/capsd-qwen3-sciweb-stackexchange-Qwen3-4B-Base-science_cap_b4000_s0 — дообученная плотная языковая модель семейства Qwen3, разработанная на основе Qwen/Qwen3-4B-Base. В ней около 3,7 млрд параметров; модель принимает текст и генерирует текст, поддерживает контекст до 32 768 токенов. Модель обучена на наборе capsd_Qwen3-4B-Base-n80000-sciweb-stackexchange__mix_science_cap_b4000_s0. Название набора указывает на научные и Stack Exchange материалы, поэтому модель может быть полезна для генерации ответов и текста на соответствующие темы; подробное описание обучения и оценки в карточке отсутствует. Указана библиотека Transformers и формат весов safetensors. Лицензия обозначена как other, конкретные условия использования требуют проверки на странице модели.

670авг. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
bookbot
gpt2-indo-medium-kids-stories

Модель bookbot/gpt2-indo-medium-kids-stories разработана Уилсоном Вонгсо на основе предварительно обученной GPT-2 Medium для индонезийского языка. Это причинная языковая модель GPT-2 с 345 млн параметров, дообученная на детских историях из Room to Read и Let's Read. Она генерирует продолжение текста на индонезийском языке; например, может сочинять или продолжать детские рассказы по заданному началу. Для обучения использовались Transformers Trainer и PyTorch. Контекст модели — до 1024 токенов. На отложенной части обучающей выборки указаны значение функции потерь 3,579 и perplexity 35,84. Модель распространяется по лицензии MIT. В результатах могут проявляться смещения исходной GPT-2 и набора детских историй.

2260март 2022ctx1K
textmithugging-face
Jackrong
gpt-oss-120b-Distill-Phi-4-14B-GGUF

gpt-oss-120b-Distill-Phi-4-14B-GGUF — текстовая языковая модель, разработанная Soren на основе Microsoft Phi-4 размером 14 млрд параметров. Модель дообучалась в рамках трёхэтапной схемы SFT (Cold Start) → RLHF с алгоритмом GRPO → SFT и использует дистиллированные данные от открытой модели gpt-oss-120b. Методология опирается на работы DeepSeek-R1, DeepSeekMath и Phi-4-reasoning. Модель предназначена прежде всего для генерации ответов с многошаговым рассуждением, особенно при решении математических задач и задач вопросно-ответного типа. В обучении применялись OpenMathReasoning-mini, open-r1/DAPO-Math-17k-Processed и openai/gsm8k; GRPO оптимизировал модель по корректности решений и формируемой цепочке рассуждений. Заявлены английский и китайский языки. Архитектура, модальность и размер контекста, помимо базовой Phi-4 на 14 млрд параметров, в README не уточняются. Сильными сторонами модели являются акцент на многошаговом reasoning, использование многоэтапного обучения с подкреплением и SFT, а также ориентация на математические задачи. Ограничения включают отсутствие в представленных данных подробных результатов бенчмарков, гарантии качества на общих диалоговых и прикладных сценариях, а также сведений о поддерживаемом контексте и инференсных требованиях. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0.

1.5K5сент. 2025
textapache-2.0hugging-face
smllms
HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-SolarFree-v1.0

HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-SolarFree-v1.0 — корейская разговорная языковая модель команды MISHULTA, созданная для хакатона K-DATA SCIENCE. Это плотная модель HyperCLOVA X на 14,1 млрд параметров с архитектурой HyperCLOVAXForCausalLM и контекстом до 131 072 токенов. Она дообучена методом QLoRA на базовой модели HyperCLOVAX-SEED-Think-14B, после чего адаптер объединён с базовыми весами. Модель предназначена для генерации ответов на корейские задачи множественного выбора и рассуждений: обучение включало преобразованные данные AI Hub, собственные примеры self-STaR и данные учителя DeepSeek-R1. Вариант SolarFree исключает данные, созданные Solar Pro 4; README указывает 14 435 пригодных примеров обучения за одну эпоху и сообщает, что тестовые разбиения не использовались при обучении. Шаблон чата по умолчанию отключает вывод рассуждений, его можно включить параметром force_reasoning. Репозиторий содержит веса safetensors и поддерживает генерацию текста в формате чата. Лицензия наследуется от базовой модели HyperCLOVA X SEED; её конкретные условия в предоставленных данных не раскрыты.

780сент. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
maninglearchine
kobert-article-classifier

maninglearchine разработала модель для бинарной классификации корейских экономических и финансовых статей: она определяет, подходят ли они для обучения детей до 13 лет. Модель основана на klue/bert-base и дообучена на 5 000 синтетических примерах с автоматически назначенными метками. Это BERT-классификатор последовательностей объёмом 137,8 млн параметров; метаданные указывают контекст до 512 токенов, однако в README рекомендовано подавать короткий текст длиной до 64 токенов. Модель выдаёт одну из двух меток: «подходит» или «не подходит». Она предназначена для предварительной фильтрации статей по темам базовой экономики, финансовых понятий и сложных либо рискованных финансовых инструментов. Лицензия MIT разрешает свободное использование, изменение и распространение. Обучение на шаблонных синтетических данных ограничивает перенос результатов на реальные новости с неоднозначным контекстом и смешанными темами. Указанные в README идеальные метрики получены на небольшом тестовом наборе и не подтверждают качество на реальных статьях; перед практическим применением рекомендуется дообучение на таких материалах.

260июнь 2026ctx512
textmithugging-face
QuantFactory
Llama3.1-8B-Cobalt-GGUF

QuantFactory/Llama3.1-8B-Cobalt-GGUF — квантизированная версия модели Cobalt, разработанной Valiant Labs на основе Meta Llama 3.1 8B Instruct. Квантизация выполнена с использованием llama.cpp. Модель предназначена прежде всего для генерации ответов в математических задачах и диалоговых сценариях в формате инструкций Llama 3.1 Instruct. Cobalt дообучена на синтетических данных для математических инструкций, сгенерированных моделью Llama 3.1 405B. Для повышения согласованности в общих чатах также использовалась небольшая выборка из набора LDJnr/Pure-Dove; основной набор данных — sequelbox/Polytope. Заявлена поддержка английского языка, текстовой модальности и архитектуры Llama. Размер базовой модели — 8 млрд параметров; версия Cobalt датирована 16 августа 2024 года. Сильной стороной модели является специализация на математических инструкциях при сохранении возможностей диалогового общения. Ограничения включают зависимость от формата подсказок Llama 3.1 Instruct и отсутствие в README подробных сведений о типе и параметрах квантизации, размере контекста, результатах бенчмарков и известных ограничениях качества. Модель распространяется по лицензии llama3.1.

6571авг. 2024
textllama3.1hugging-face
benhaotang
llama3.2-1B-physics-finetuned

Это дообученная методом LoRA модель benhaotang на базе meta-llama/Llama-3.2-1B-Instruct. Она предназначена для ответов на вопросы по физике и проверки формулировок физических концепций; обучение проводилось на наборе kejian/arxiv-physics-debug-v0 в течение трёх эпох. Модель имеет плотную архитектуру LlamaForCausalLM, около 1,2 млрд параметров, принимает текст и генерирует текст. Заявленный размер контекста — 131 072 токена; основной язык карточки — английский. Автор позиционирует модель для проверки концепций и предупреждает, что ответы по физике нельзя считать надёжными для реальных задач. Модель распространяется по лицензии Llama 3.2.

331нояб. 2024ctx131.1K
textllama3.2hugging-face
budget-internalization-iclr2027
nemotron3-nano-4b-8k-grpo-hardyman-s300

Это экспериментальная версия языковой модели Nemotron-3-Nano-4B, созданная анонимной исследовательской группой и дообученная методом GRPO на базе nvidia/NVIDIA-Nemotron-3-Nano-4B-BF16. Модель предназначена для пошагового решения математических задач и выдачи ответа в формате \boxed{}; при обучении использовался бюджет генерации до 8 192 токенов, а опубликованный чекпойнт соответствует шагу 300. В метаданных указаны архитектура NemotronHForCausalLM, 6,4 млрд параметров и контекстное окно 262 144 токена. Модель принимает текстовые запросы и генерирует текстовые рассуждения и ответы. Она основана на модели NVIDIA, но выпущена как часть анонимной заявки на ICLR 2027; лицензия обозначена как other, поэтому условия использования следует проверять в репозитории. Ориентация на математические рассуждения и ограниченный обучающий бюджет генерации не гарантируют точность на иных задачах или при длинных ответах.

4461сент. 2026ctx262.1K
textotherhugging-face
bartowski
Qwen2.5-Math-1.5B-Instruct-GGUF

bartowski/Qwen2.5-Math-1.5B-Instruct-GGUF — набор GGUF-квантизаций модели Qwen2.5-Math-1.5B-Instruct, разработанной Qwen. Модель предназначена для генерации текста в диалоговом формате и решения математических задач; указанный язык — английский. Она ориентирована на локальный запуск через llama.cpp и совместима, в частности, с LM Studio. Модель содержит 1,5 млрд параметров и поставляется в вариантах от F16 до низкобитных квантизаций Q8_0, Q6, Q5, Q4, Q3 и IQ. Размер файлов составляет примерно от 0,78 до 3,09 ГБ. Доступны варианты, оптимизированные для ARM-инференса; отдельные форматы требуют поддержки SVE или i8mm. Квантизации созданы с использованием imatrix и llama.cpp, что позволяет выбирать баланс между качеством, объёмом памяти и скоростью локального запуска. Сильные стороны модели — компактный размер, специализированная математическая направленность и широкий выбор вариантов квантизации для устройств с разными ресурсами. Ограничения включают меньшую мощность по сравнению с более крупными моделями, заявленную поддержку только английского языка и возможное снижение качества в низкобитных вариантах. Для работы требуется соблюдать формат промпта Qwen и использовать совместимое ПО. Базовая модель распространяется по лицензии Apache-2.0.

26K3сент. 2024
textapache-2.0hugging-face
rowan-dauria
Qwen2.5-Math-1.5B-RoPE-300k

Qwen2.5-Math-1.5B-RoPE-300k — вариант модели Qwen/Qwen2.5-Math-1.5B, подготовленный rowan-dauria для работы с длинным контекстом и дальнейшего дообучения на задачах рассуждений. Это плотная авторегрессионная модель семейства Qwen2 с 1,5 млрд параметров, предназначенная для генерации текста, в частности решений математических задач. Веса не изменены: в конфигурации увеличена базовая частота RoPE, снято ограничение sliding window, а максимальная длина контекста изменена с 4096 до 32768 токенов. Модель можно использовать как основу для SFT с длинными математическими рассуждениями и для генерации решений, требующих более длинного контекста. Карточка базовой модели указывает английский и китайский языки. Репозиторий использует Transformers и формат safetensors; интерфейс поддерживает чат и вызов инструментов. Лицензия — Apache-2.0. Увеличенное окно контекста задано изменением rope_theta и параметров конфигурации при неизменных весах, поэтому карточка не подтверждает отдельное обучение на длинных последовательностях или качество на предельной длине контекста. Для дальнейшего обучения и применения следует учитывать, что расширение контекста само по себе не гарантирует сохранение точности базовой модели на длинных входах.

210сент. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
Qwen
Qwen2-Math-1.5B

Qwen2-Math-1.5B — базовая плотная языковая модель семейства Qwen2, разработанная командой Qwen. Она содержит 1,5 млрд параметров и предназначена для генерации продолжений текста, решения арифметических и математических задач, а также многошаговых рассуждений; базовую версию обычно используют для дополнения текста, few-shot-запросов и как основу для дообучения, а не как готовую инструкционную модель для диалога. Модель принимает текст и генерирует текст. Она в первую очередь ориентирована на английский язык; в README указано, что на момент публикации эта версия преимущественно поддерживает английский. Контекст составляет до 4096 токенов. В репозитории представлены веса Safetensors, лицензия — Apache-2.0. Модель специализирована на математике и может быть полезна для вычислений и задач, требующих последовательных логических рассуждений. Это базовая модель, поэтому качество диалоговых ответов и следование инструкциям не гарантированы на уровне версии Instruct; её также следует оценивать на целевых задачах перед применением.

1.7K18авг. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
MaziyarPanahi
Qwen2-Math-72B-Instruct-GGUF

Qwen2-Math-72B-Instruct-GGUF — это набор файлов модели в формате GGUF для Qwen2-Math-72B-Instruct, разработанной командой Qwen и квантованной MaziyarPanahi. Модель предназначена для генерации текста с акцентом на математические задачи и работу в формате инструкций. Формат GGUF ориентирован на локальный запуск через llama.cpp и совместимые библиотеки и приложения, включая llama-cpp-python, LM Studio, text-generation-webui, KoboldCpp, GPT4All и другие. В репозитории представлены варианты квантования с разрядностью 2, 3, 4, 5, 6 и 8 бит, что позволяет выбирать компромисс между размером файлов, требованиями к памяти и качеством вывода. Базовая модель имеет размер 72B; сведения о точной архитектуре, поддерживаемых языках, модальностях и размере контекста в README не указаны. Сильная сторона модели — возможность локального использования в распространённой экосистеме GGUF и адаптация под разные аппаратные ограничения благодаря нескольким уровням квантования. Ограничениями являются потенциальная потеря качества при более агрессивном квантовании и высокие требования к ресурсам для запуска 72B-версии. Лицензия в README не указана.

7.6K2авг. 2024
texthugging-face
bartowski
Qwen2-Math-7B-Instruct-GGUF

Qwen2-Math-7B-Instruct-GGUF — это квантизированная версия языковой модели Qwen2-Math-7B-Instruct, подготовленная пользователем bartowski с использованием llama.cpp и метода imatrix. Модель предназначена для генерации текста и диалогового взаимодействия, прежде всего для решения математических задач и формулирования ответов на английском языке. Она распространяется в формате GGUF и может запускаться, в частности, через LM Studio. Модель содержит около 7 миллиардов параметров; архитектура исходной модели в README не описана. Доступны варианты от F32 до низкобитных Q2–Q8-квантизаций с размером файлов примерно от 2,78 до 30,47 ГБ. Более высокие уровни квантизации обычно сохраняют лучшее качество, тогда как варианты Q3 и Q2 рассчитаны на системы с меньшим объёмом оперативной памяти. Для отдельных вариантов эмбеддинги и выходные веса сохранены в формате Q8_0. Рекомендуемый формат prompt использует специальные токены чата Qwen. Сильной стороной является выбор вариантов квантизации, позволяющий запускать модель на различном оборудовании при компромиссе между качеством и требованиями к памяти. Ограничения включают отсутствие в README сведений о размере контекстного окна, поддерживаемых модальностях помимо текста и результатах оценки качества; заявлен только английский язык. Модель и её квантизированные файлы распространяются по лицензии Apache-2.0.

7360авг. 2024
textapache-2.0hugging-face
SeongryongJung
Qwen3-4B-Biology-SDPO-TR

SeongryongJung/Qwen3-4B-Biology-SDPO-TR — исследовательский чекпойнт языковой модели Qwen3-4B, дообученный методом SDPO-TR на биологических задачах. В репозитории сохранены лучший чекпойнт по валидационному показателю mean@16 на шаге 30 и финальный чекпойнт на шаге 100; размер обучающего батча составлял 32. Модель предназначена для генерации текста и ответов на вопросы по биологии. В README приведены результаты валидации mean@16: 52,88% для лучшего чекпойнта и 40,75% для финального. Архитектура — плотная авторегрессионная Qwen3ForCausalLM с 3,7 млрд параметров и контекстом до 40 960 токенов. Карточка не уточняет языковой состав биологических данных. Для загрузки указана библиотека Transformers; лицензия — Apache-2.0.

110июль 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
SeongryongJung
Qwen3-4B-Chemistry-SDPO-TR

SeongryongJung/Qwen3-4B-Chemistry-SDPO-TR — экспериментальный чекпойнт Qwen3-4B, обученный методом SDPO-TR для задач по химии с размером обучающего батча 32. В репозитории находится лучший и одновременно финальный контрольный чекпойнт global_step_100, выбранный по валидационной метрике mean@16. Модель представляет собой плотную авторегрессионную языковую модель Qwen3ForCausalLM примерно на 3,7 млрд параметров. Она принимает текст и генерирует текст; заявленная длина контекста — 40 960 токенов. В карточке приведён результат 74,91% на валидации Chemistry по mean@16. Доступна в формате safetensors и загружается через Transformers. Модель предназначена для генерации ответов и рассуждений по химическим задачам. Результат указан только для одного валидационного набора и метрики, поэтому он не гарантирует качество на других химических задачах или в практических сценариях. Лицензия — Apache-2.0.

120июль 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
SeongryongJung
qwen3-8b-chemistry-sdpo-ema005

SeongryongJung выпустил дообученный чекпойнт Qwen3-8B для генерации текста в задачах химии. Модель создана методом SDPO с EMA-обновлением учителя и опубликована в формате Transformers; в репозитории находится последний чекпойнт обучения global_step_100. Это плотная причинная языковая модель с 7,6 млрд параметров и контекстом до 40 960 токенов, унаследованная от Qwen/Qwen3-8B. Модель предназначена для генерации ответов и рассуждений по химическим задачам. В README приведена лучшая валидационная метрика mean@16 — 77,86% на шаге 80; она не обязательно отражает качество опубликованного последнего чекпойнта, для которого указано 77,47%. Поддержка русского языка отдельно не заявлена. Лицензия — Apache-2.0.

180июль 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
BayesRL
Qwen-B3PO-7B

BayesRL/Qwen-B3PO-7B — языковая модель Qwen2.5-Math с 7,1 млрд параметров, дообученная BayesRL методом B3PO для обучения с проверяемыми вознаграждениями (RLVR). Метод использует вариационный оптимизатор IVON и исследует пространство параметров, применяя одну выборку возмущённых весов на шаг градиентного обучения. Модель построена на базе BayesRL/Qwen2.5Math-IVON-SFT-7B; в карточке также указана исходная модель Qwen/Qwen2.5-Math-7B. Модель предназначена для генерации решений математических задач и экспериментов с RLVR; её оценивали на AIME 2024–2026, MATH-500, AMC 2023 и Minerva. Это плотная авторегрессионная архитектура Qwen2, работающая с текстом и имеющая контекст 4096 токенов. Карточка указывает английский язык. Весовые файлы доступны в формате safetensors, лицензия — Apache-2.0.

330июнь 2026ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
Yashasya-1
qwen-math-finetune

Yashasya-1/qwen-math-finetune — дообученная модель семейства Qwen2, созданная Yashasya-1 на базе unsloth/Qwen2.5-Math-1.5B-Instruct-bnb-4bit. Это плотная авторегрессионная модель с 1,5 млрд параметров для генерации текста; базовая версия ориентирована на математические задачи, однако карточка не описывает конкретные результаты или специализацию дообучения. Модель рассчитана на диалоговое использование, поддерживает английский язык и имеет контекстное окно 4096 токенов. В README указано, что обучение проводилось с Unsloth и библиотекой TRL. Репозиторий содержит веса в формате safetensors и распространяется по лицензии Apache-2.0. Возможности модели за пределами генерации текста и заявленная точность на математических задачах в карточке не раскрыты.

250авг. 2026ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
sanderland
science-sobotta-anatomical-drawings

Модель sanderland/science-sobotta-anatomical-drawings — версия Stable Diffusion, дообученная автором на концепции sbtstyle методом DreamBooth. Она предназначена для создания изображений анатомических рисунков по текстовым запросам; для воспроизведения стиля в запрос добавляют формулировку «an anatomical drawing in the style of sbtstyle». Модель распространяется в форматах Diffusers и PyTorch и создана в рамках DreamBooth Hackathon. Обучающий набор основан на изображениях анатомических рисунков Sobotta; автор указывает, что исходные изображения имеют разное число каналов и для подготовки данных требуется преобразование в оттенки серого с тремя каналами. Лицензия — CreativeML OpenRAIL-M. Модель ориентирована на стилизованную генерацию анатомических иллюстраций; README не сообщает размер модели, длину контекста или языковой охват.

618дек. 2022
textimagecreativeml-openrai…hugging-face
sensenova
SenseNova-SI-1.5-InternVL3-8B

SenseNova-SI-1.5-InternVL3-8B — мультимодальная модель SenseNova для пространственного понимания изображений, созданная на базе SenseNova-SI-1.4-InternVL3-8B и архитектуры InternVL3. Она принимает изображение и текстовый запрос и формирует текстовый ответ; предназначена для пространственных задач, включая анализ и решение задач по стереометрии, рассуждение о трёхмерных формах и интерпретацию пространственных сцен. В README отмечены улучшения на задачах по стереометрии и результаты на тестах SolidGeo MCQ, SolidMath и Math3D. Модель выпущена в формате safetensors для использования с Transformers. README приводит примеры работы с проекциями трёхмерных объектов, развёртками фигур и 3D-графикой. Лицензия — Apache-2.0. Модель ориентирована прежде всего на китайские задачи по стереометрии; результаты на бенчмарках не гарантируют точность на других типах изображений и запросов. Проект SenseNova-SI продолжает развиваться.

2207март 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
kev-KOH
time-embed-bge-m3-lms-temporal-phase2-41

Time-Embed BGE-M3 LMS Temporal Phase2.41 — исследовательский чекпойнт на базе BAAI/bge-m3, предназначенный для поиска корейских выражений времени в контексте LMS. Модель преобразует текст в эмбеддинги: формулировки с одинаковым временным значением, например «일주일 전», «7일 전» и «1주 전», должны располагаться близко в пространстве представлений. Архитектура — плотная XLM-RoBERTa, 658,7 млн параметров; контекст — до 8194 токенов. Чекпойнт предназначен для экспериментов с поиском и ранжированием временных выражений, включая запросы об учебных заданиях, тестах и календарных периодах. В README указаны результаты внутренних проверок по временным выражениям, тестам и календарным запросам, а также сравнение с BAAI/bge-m3 на корейских задачах семантического сходства и вывода. Phase2.41 — это переклассификация чекпойнта Phase2.40 по скорректированному диагностическому критерию, а не новое обучение. Модель опубликована в формате safetensors под лицензией Apache-2.0. Она специализирована на корейских временных выражениях и не позиционируется как универсальная замена базовой модели для любых задач эмбеддингов; описанные в карточке проверки относятся к внутренним бенчмаркам и не гарантируют качество на других данных.

120июнь 2026ctx8.2K
textembeddingapache-2.0hugging-face
phxember
Uni-MuMER-Qwen3.5-2B

Uni-MuMER-Qwen3.5-2B — дообученная модель phxember на базе Qwen/Qwen3.5-2B для распознавания рукописных математических выражений. Она принимает изображение выражения и преобразует его в LaTeX; для специализации использовано многозадачное дообучение с вспомогательными задачами Tree-CoT, Error-Driven Learning и подсчётом символов. Модель построена на мультимодальной архитектуре Qwen3.5 с гибридом Gated DeltaNet и Gated Attention и содержит 2,2 млрд параметров. В README приведены результаты на наборах CROHME 2014, 2016 и 2019: точность полного совпадения составляет 83,98%, 81,17% и 80,15% соответственно. Модель рассчитана на чтение рукописной математической записи, а не на общее распознавание текста или решение задач по формулам. Для использования указаны Transformers версии 5.0.0 и выше либо vLLM версии 0.19.0 и выше; README отмечает несовместимость требований к версиям Transformers между этими средами. Лицензия — Apache-2.0.

2082апр. 2026ctx262.1K
textimageapache-2.0hugging-face
choonok
VetJarvis-4B-Instruct

VetJarvis-4B-Instruct — специализированная текстовая языковая модель компании CHOONOK COMPANY для ветеринарных знаний о собаках и кошках. Она основана на Qwen3.5-4B и VetJarvis-4B-Base; в обучении использованы продолженное предобучение и дообучение по инструкциям на ветеринарных материалах, обезличенных клинических данных и общих корейских и английских текстах. Модель содержит около 4,2 млрд параметров языковой модели и около 62 млн параметров MTP, использует архитектуру Qwen3_5ForConditionalGeneration и поддерживает контекст до 8 192 токенов. Модель предназначена для ответов на вопросы по ветеринарии, обучения и исследований, включая рассуждения по ветеринарным темам. В карточке сообщается о результатах в нескольких ветеринарных областях, в том числе гематологии и онкологии, ортопедии, эндокринологии и инфекционных заболеваниях. Модель работает только с текстом; в метаданных также заявлены диалоговый режим и интерфейс вызова инструментов. Модель может ошибаться, выдавать устаревшие или ветеринарно неточные сведения; ответы требуют проверки специалистом. Её нельзя использовать для клинических решений о реальных животных, включая диагностику, назначение препаратов и лечение. Лицензия указана как other; карточка разрешает исследовательское и образовательное использование, а более широкое применение связывает с лёгкой проверкой безопасности.

285апр. 2026ctx262.1K
textotherhugging-face
Papuguinho
aac-pictogram-retriever-ptbr-GGUF

Papuguinho/aac-pictogram-retriever-ptbr-GGUF — компактная модель эмбеддингов, разработанная Papuguinho для поиска пиктограмм в системах альтернативной и дополнительной коммуникации (AAC). Это GGUF-квантизации базовой модели aac-pictogram-retriever-ptbr, предназначенные для запуска с llama.cpp. Модель оптимизирована для семантического поиска и переранжирования пиктограмм ARASAAC по коротким словам и фразам на бразильском португальском языке. Она может находить наиболее подходящую пиктограмму среди каталога примерно из 14 тысяч элементов и использоваться в приложениях для создания коммуникационных досок, в том числе в Papuguinho. Поддерживает асимметричные запросы для поиска и документов, после чего эмбеддинги сравниваются по косинусному сходству. Размер модели составляет около 157 млн параметров. Она работает на CPU и не требует GPU; потребление оперативной памяти зависит от квантизации и составляет примерно 105 МБ для Q4_K_M, 145 МБ для Q6_K, 190 МБ для Q8_0 и 320 МБ для f16. На специализированном бенчмарке модель показала Recall@1 0,546 при поиске по полному каталогу пиктограмм. Сильные стороны — компактность, автономный запуск и высокая эффективность именно в предметной области AAC на pt-BR. Ограничения — модель не предназначена для универсальных эмбеддингов, других языков или доменов вне поиска пиктограмм; заявленный контекст в README не указан. Лицензия — Gemma.

2.4K0июль 2026
textgemmahugging-face
Mungert
AceMath-RL-Nemotron-7B-GGUF

Mungert/AceMath-RL-Nemotron-7B-GGUF — это GGUF-версия текстовой генеративной модели AceMath-RL-Nemotron с заявленным размером 7B, ориентированная на reasoning и математические задачи. В README модель связана с NVIDIA и распространяется по NVIDIA Open Model License; конкретный автор базовой модели не указан однозначно. Файлы были сгенерированы с использованием llama.cpp, commit 19e899c. Модель предназначена для генерации текста, решения математических задач и исследовательских или прикладных сценариев, где важны рассуждения при ограниченных ресурсах. Формат GGUF подходит для инференса через совместимые реализации llama.cpp, включая запуск на CPU, устройствах с небольшим объёмом VRAM и edge-устройствах. Указан английский язык, текстовая модальность и контекст 2048 токенов в приведённых тестах. Ключевая особенность карточки — применение ультранизкобитной precision-adaptive квантизации IQ-DynamicGate с форматами 1–2 бита. Она распределяет точность по слоям и защищает embeddings и output layers, стремясь снизить потерю качества при уменьшении размера модели. На тестах Llama-3-8B заявлено заметное снижение perplexity по сравнению со стандартной 1–2-битной квантизацией, при небольшом увеличении размера и сопоставимой скорости инференса. Ограничения включают возможное снижение точности у низкобитных вариантов, зависимость качества и скорости от конкретного файла и оборудования, а также отсутствие подробных характеристик исходной архитектуры и официальных результатов именно для этой 7B-модели.

5911май 2025
textotherhugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей