/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
1 351–1 380 из 6 641
DaertML
TinyGauss-1.1B

TinyGauss 1.1B — языковая модель семейства Llama, разработанная DaertML для добавления математических и логических способностей моделям примерно с 1 млрд параметров, предназначенным для робототехники. Это плотная причинная модель с архитектурой LlamaForCausalLM и поддержкой диалогового режима. Она дообучена на TinyLlama/TinyLlama-1.1B-Chat-v1.0 с использованием набора MathInstruct и LLaMAFactory. Модель предназначена для решения математических задач и рассуждений, а также может учитывать исправления пользователя в многоходовом взаимодействии. Контекст составляет 2048 токенов. В README указано, что задачу следует передавать через системный промпт; пример демонстрирует вычисление с пояснением. Это компактная специализированная модель для экспериментов с математическими и логическими возможностями в робототехнических сценариях. Она наследует ограничения базовой модели и ограничена коротким контекстом; README не приводит результатов оценки качества. Лицензия в предоставленных данных не указана.

241янв. 2024ctx2K
texthugging-face
ParallaxOpen
Vela-Lumen-15M

Vela-Lumen-15M — компактная языковая модель ParallaxOpen для генерации математического контента. Это модель с 15 486 080 параметрами, обученная с нуля; её архитектура — декодер Transformer с GQA 4:2, SwiGLU, RMSNorm и RoPE. Модель принимает текстовые запросы и генерирует текст, включая формулы LaTeX. Модель предназначена для создания математических задач и уравнений, вопросов в стиле домашних заданий, объяснений и учебных материалов. Её небольшой размер позволяет запускать её локально через Ollama, llama.cpp или LM Studio в формате GGUF F16; также доступны веса Safetensors в FP16 и FP32 для Python и обучения. Это ранняя предварительная версия с ограниченным качеством: в карточке указана оценка ELO около 800–850 и результат 0% на GSM8K, поэтому модель не подходит для надёжного решения математических задач или сложных рассуждений. Лицензия CC BY-NC 4.0 разрешает использование с указанием авторства, но запрещает коммерческое применение.

1450сент. 2026
textcc-by-nc-4.0hugging-face
jacktol
whisper-large-v3-finetuned-for-ATC

jacktol выпустил дообученную версию Whisper Large v3 от OpenAI для распознавания речи в авиационных радиопереговорах. Модель принимает аудио и преобразует короткие сообщения пилотов и авиадиспетчеров в текст на английском языке. Дообучение на наборе ATC ASR Dataset адаптирует модель к авиационной терминологии и фразеологии, вариациям акцентов, неоднозначным формулировкам и шумным или искажённым передачам. В README заявлен показатель WER 6,5% на тестовом наборе; он не гарантирует такую же точность на других данных. Модель может применяться для транскрибации переговоров, поддержки систем управления воздушным движением, исследований и обучения. Архитектура — WhisperForConditionalGeneration, около 905,2 млн параметров; веса представлены в формате safetensors. Лицензия — MIT. Модель предназначена прежде всего для английской авиационной речи, а на речи из других областей может работать хуже; качество также снижается при очень плохом аудио и акцентах, недостаточно представленных в обучающих данных.

1.1K6авг. 2025
textaudiomithugging-face
youngseok12
AX-3.1-Light-specialist-r1-ta_avg

youngseok12 выпустил A.X-3.1-Light-specialist-r1-ta_avg — объединённую модель генерации текста на базе SK Telecom A.X-3.1-Light. Три специализированных LoRA, обученных по отдельности, объединены методом Task Arithmetic с равными весами; итоговые BF16-веса сохранены в формате safetensors, поэтому отдельный адаптер не требуется. Модель построена на архитектуре Llama, содержит 6,8 млрд параметров и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Модель предназначена для исследовательской оценки ответов на корейском языке в задачах медицинских знаний, числового машинного чтения и причинно-следственных рассуждений. Она обучена выдавать краткий ответ первым в формате выбора из четырёх вариантов; в проверке формата ответ присутствовал во всех выходах, средняя длина составляла 13 токенов. Указана лицензия other; конкретные условия лицензии в карточке не раскрыты.

510сент. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
HuggingFaceTB
finemath-ablation-infiwebmath

HuggingFaceTB/finemath-ablation-infiwebmath — экспериментальная модель команды HuggingFaceTB, полученная продолжением предобучения базовой Meta Llama 3.2 3B на 60 млрд токенов англоязычного математического корпуса InfiMM-WebMath-40B. Это плотная авторегрессионная модель семейства Llama с 3,21 млрд параметров, контекстом 4096 токенов и форматом Safetensors; для обучения использовалась точность bfloat16. Модель предназначена для продолжения текста на английском языке с упором на математику и сравнения с другими моделями, обученными в тех же условиях. Она не проходила настройку на инструкции, поэтому не рассчитана на роль диалогового помощника без дополнительной адаптации. Лицензия — Apache-2.0. Обучение преимущественно на англоязычных математических данных может ограничивать качество на других языках; поведение также зависит от качества и разнообразия корпуса, в котором могут присутствовать смещения и вредоносное содержимое.

360дек. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
neurlang
ipa-whipstr-base-48khz-cv-21

Neurlang Whipstr STT — модель автоматического распознавания речи от Neurlang, преобразующая аудио в текстовую транскрипцию в Международном фонетическом алфавите (IPA). Это трансформерная модель типа sequence-to-sequence семейства Whipstr, обученная на данных Common Voice 21. В версии для аудио 48 кГц около 14,8 млн параметров; она поддерживает 74 и более языков и принимает аудио с частотами 8, 16, 24, 32 и 48 кГц. Для частот 11,025, 22,05 и 44,1 кГц заявлено снижение качества. Модель предназначена для фонетической транскрипции речи, в том числе многоязычных записей. В README приведены усреднённые по языкам CER 48,68% и WER 92,58%; автор отмечает, что результаты лучше для языков с большим объёмом обучающих данных. Поэтому модель может быть полезна для экспериментов и задач, где важна запись произношения в IPA, но приведённые метрики указывают на существенные ошибки при обычной транскрипции. Лицензия — GPL-2.0.

162июль 2026
textaudiogpl-2.0hugging-face
fang04
medforge-qwen3.5-4b-distill

MedForge Qwen3.5-4B-Distill — медицинская разговорная модель, созданная fang04 на базе Qwen3.5-4B. Модель прошла постобучение LoRA SFT на 4490 примерах, составленных DeepSeek V4-flash и отфильтрованных для обучения медицинским рассуждениям. Она принимает текст и выдаёт текст; основная цель — отвечать на вопросы в формате медицинских экзаменационных задач, прежде всего на китайском языке. В карточке указаны языки zh и en. Модель построена на плотной архитектуре Qwen3.5 и распространяется в формате safetensors; лицензия — Apache-2.0. В описанном протоколе модель набрала 80,4% на CMExam, 60,0% на CMB-val и 26,1% на англоязычном MedXpertQA. Эти результаты относятся к указанным наборам и настройкам оценки. Авторы отмечают, что прироста на MedXpertQA нет, обучение выполнено с одним случайным seed, а медицинские рассуждения не проверялись людьми на корректность. Модель редко отказывается отвечать и не предназначена для автоматической диагностики или назначения лечения; её ответы не являются медицинской рекомендацией.

660сент. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
raidium
MQG

Raidium MQG — языковая модель на архитектуре GPT-2, разработанная Raidium для медицинских вопросов и ответов. Её веса инициализированы BioMedLM, после чего модель дополнительно обучали на медицинских учебниках и вопросах, созданных GPT-4 на основе материалов этих учебников. Модель предназначена для генерации ответов на медицинские вопросы и для последующего дообучения под задачи медицинского вопросно-ответного поиска. Для тестов с вариантами ответа можно добавить классификационную голову, чтобы ранжировать варианты. Контекст составляет 1024 токена; модель принимает и генерирует текст на английском языке. Доступна в формате PyTorch через Transformers. MQG ориентирована на медицинскую тематику и может быть полезна как основа для специализированных QA-систем. Создатели предупреждают, что ответы могут быть ошибочными: модель не подходит для клинического применения, а её применение вне медицинских задач не рекомендуется. Лицензия — Apache-2.0; в карточке также указано ограничение на академическое использование.

356июнь 2024ctx1K
textapache-2.0hugging-face
gustavecortal
Piaget-4B

Piaget-4B — языковая модель Gustave Cortal, дообученная на 15 тысячах примеров психологических и философских рассуждений. Она основана на Qwen3-4B и предназначена для диалога и рассуждений о психологических и философских понятиях, включая эмоции, самооценку и существование. Модель использует плотную архитектуру Qwen3ForCausalLM, содержит около 3,7 млрд параметров и принимает текст для генерации текста. Заявленная длина контекста — 40 960 токенов. Для дообучения применялся LoRA; в обучающую выборку вошли отфильтрованные примеры из открытых наборов Dolphin R1 и General Reasoning, а также PsychologicalReasoning-15k. Модель ориентирована на рассуждения в своей предметной области, но карточка не приводит количественных оценок качества или сравнительных тестов. Распространяется под лицензией MIT.

236июль 2025ctx41K
textmithugging-face
tawer12
qwen3-4b-recursive-sft-v3.2

Qwen3-4B Recursive SFT V3.2 — модель для решения математических задач с помощью рекурсивного протокола. Её разработчик дообучил Qwen/Qwen3-4B-Base на математических примерах, включая данные GSM8K, и добавил специальные токены протокола. Это плотная языковая модель архитектуры Qwen3 с 3,7 млрд параметров и контекстом 32 768 токенов; она выдаёт текст и рассчитана на англоязычные запросы. Модель предназначена для сценариев, где решение строится через декомпозицию задачи, отдельные вызовы для подзадач и агрегацию их ответов. Для работы нужны сырые строки рекурсивных промптов из репозитория, а не диалоги в шаблоне Qwen Chat; одна генерация возвращает одно действие протокола, а не обязательно полное решение. Модель не предназначена для общего диалогового использования. Корректный формат ответа не гарантирует правильность вычислений: вызов подзадачи может быть некорректным, а верные по формату ответы — математически ошибочными. Некоторые обучающие примеры содержат известные дефекты; грамматические ограничения требуют внешней поддержки декодирования. Модель распространяется по лицензии Apache-2.0.

2070сент. 2026ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
sjin4861
RubricTracing-9B-Item

RubricTracing-9B-Item — модель для прогнозирования освоения учебных задач по рубрикам, разработанная авторами проекта Rubric Tracing на базе Qwen3.5-9B. Она получает на корейском языке историю решений ученика: условия задач, критерии оценивания, отметки Pass/Fail с пояснениями проверяющего и письменные рассуждения, а также условие, эталонное решение и рубрику целевой задачи. В ответ модель выдаёт JSON с прогнозом, удовлетворит ли ученик всем критериям целевой задачи. Модель с плотной архитектурой Qwen3_5ForCausalLM содержит 7,2 млрд параметров, использует формат safetensors и поддерживает контекст до 262 144 токенов. Это полное дообучение Qwen/Qwen3.5-9B на KT-PSP-25 — наборе по математике для корейских старшеклассников. В тестах сравнивались прогнозы на отложенной группе учеников; результаты показывают исследовательскую применимость для knowledge tracing, но не подтверждают пригодность для выставления оценок или принятия решений о конкретных учениках. Обучение и оценка охватывали только один набор данных, а метки были получены автоматической системой генерации и проверки рубрик, а не людьми. Поскольку порядок взаимодействий в наборе восстановить нельзя, история рассматривается как множество, и модель не проверена для последовательного моделирования. Лицензия — Apache-2.0.

2660сент. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
google
t5-3b-ssm-nq

google/t5-3b-ssm-nq — модель Google для ответов на вопросы без обращения к внешним документам или поисковому индексу. Она основана на архитектуре T5 и дообучена на датасете Natural Questions после предварительного обучения на C4 и дополнительного обучения на Wikipedia с целевой функцией salient span masking. Модель принимает текстовый вопрос и генерирует текстовый ответ на английском языке. Она предназначена для закрытого вопросно-ответного поиска по знаниям, сохранённым в параметрах; размер по метаданным — 385,2 млн параметров, контекст — 512 токенов. Репозиторий содержит версии для PyTorch и TensorFlow. Модель подходит для ответов на фактические вопросы без предоставленного контекста. Результаты карточки относятся к Natural Questions; качество на других темах и языках не подтверждено. Лицензия — Apache 2.0.

3113март 2022ctx512
textapache-2.0hugging-face
roneneldan
TinyStories-Instruct-33M

roneneldan/TinyStories-Instruct-33M — компактная авторегрессионная языковая модель семейства GPT-Neo, опубликованная пользователем roneneldan на Hugging Face. Она предназначена для генерации коротких историй по текстовой подсказке или инструкции, в том числе с заданными атрибутами сюжета. В карточке Hugging Face указан пример генерации текста; метаданные описывают архитектуру GPTNeoForCausalLM, 71,6 млн параметров и контекст до 2048 токенов. Модель работает с текстом и ориентирована на англоязычные истории. Карточка модели не содержит описания обучения, лицензии или явного перечня ограничений, поэтому происхождение и условия использования по доступным сведениям определить нельзя. С учётом небольшого размера и узкой задачи её уместно применять для простых экспериментов и генерации коротких историй, а не считать универсальным разговорным помощником.

1.9K10май 2023ctx2K
texthugging-face
Cnam-LMSSC
wav2vec2-italian-phonemizer

Cnam-LMSSC/wav2vec2-italian-phonemizer — модель распознавания итальянской речи, дообученная на базе facebook/wav2vec2-base-it-voxpopuli-v2 для преобразования речи в фонемы. Она принимает аудио с частотой дискретизации 16 кГц и выдаёт последовательность слов в кодировке IPA без пунктуации. Модель построена на архитектуре wav2vec2, содержит 113,3 млн параметров и обучалась на обучающей и валидационной выборках Multilingual Librispeech. Модель подходит для фонетической транскрипции итальянской речи и анализа произношения. В README указана ошибка фонемной транскрипции PER 4,34% на итальянской части тестового набора Multilingual Librispeech. Языковая модель при распознавании не используется. Лицензия — MIT.

2612март 2026
textaudiomithugging-face
tzpranto
ali-llm-v0.1

ali-llm v0.1 — базовая языковая модель tzpranto, обученная с нуля для изучения предобучения в порядке учебной программы и освоения языка. Это плотная decoder-only архитектура семейства Ali с 2,05 млрд параметров, 32 слоями, размером скрытого состояния 2048 и контекстом обучения 2048 токенов; входы до 4096 токенов запускаются, но не проверены. Архитектура использует Llama-подобный декодер, QK-нормализацию и выходные гейты для каждой головы внимания. Модель работает с английским текстом и рассчитана на генерацию текстов детского уровня: простую грамматику, начальную арифметику, основы естественных наук и бытовые навыки обращения с деньгами. Обучение с нуля охватило 6,3 млрд токенов, упорядоченных от материалов для дошкольников до уровня 5-го класса. Разработчик позиционирует модель как исследовательский артефакт и небольшую модель для детских текстов. Она выпущена без дообучения на инструкциях и без настройки безопасности; для загрузки через Transformers требуется trust_remote_code=True. Лицензия — Apache-2.0. Модель ограничена детским английским и учебным содержанием примерно до 5-го класса; на взрослые темы, новости, программирование и знания старших классов она может уверенно выдавать бессмыслицу. Большая часть обучающих данных была сгенерирована другими языковыми моделями, поэтому стиль может наследоваться и ответы могут повторяться. Арифметические и фактические ответы не гарантированно верны, а следовать инструкциям и вести диалог модель специально не обучали.

1470сент. 2026ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
Irusha14
My_First_Math_AI

Irusha14/My_First_Math_AI — дообученная разговорная модель на архитектуре Gemma 2, разработанная Irusha14 на основе unsloth/gemma-2-2b-it-bnb-4bit с использованием Unsloth и библиотеки TRL. Модель содержит 2,7 млрд параметров, принимает текст и предназначена для генерации ответов в формате чата; максимальная длина контекста — 8192 токена. Название указывает на математическое назначение модели, однако карточка не описывает обучающие данные, математические навыки или результаты оценки. Поэтому её можно рассматривать как экспериментального помощника для текстовых математических запросов, но качество решения задач README не подтверждает. Модель опубликована в формате safetensors под лицензией Apache-2.0.

4451сент. 2026ctx8.2K
textapache-2.0hugging-face
zjunlp
OceanGPT-basic-14B-v0.1

OceanGPT-basic-14B-v0.1 (OceanGPT-14B-v0.1) — языковая модель команды ZJUNLP для задач океанологии. Она дообучена на базе Qwen1.5-14B на двуязычном наборе данных по тематике океана и предназначена для ответов на вопросы и диалоговых сценариев в этой области. Модель использует архитектуру Qwen2 с плотной causal language model, содержит 13,4 млрд параметров и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Она принимает и генерирует текст, поддерживает китайский и английский языки. Модель подходит для исследовательской работы с вопросами по океанологии и для диалогового изучения предметной области. Карточка предупреждает о возможных галлюцинациях, нестабильности ответов при разных попытках и ограниченных возможностях симулированного воплощённого интеллекта; идентичность модели также может быть непоследовательной. Лицензия — MIT.

152апр. 2024ctx32.8K
textmithugging-face
Nuwaisir
Quran_speech_recognizer

Quran Speech Recognizer — модель распознавания речи на архитектуре Wav2Vec2, предназначенная для поиска места чтения в Коране по аудиозаписи декламации. Разработчики дообучили предварительно обученную модель методом transfer learning; размер модели составляет 402,7 млн параметров. Модель преобразует запись чтения в арабский текст, затем приложение сопоставляет его с фрагментами 30-го джуза Корана — сурами 78–114 — по расстоянию редактирования и показывает наиболее вероятные совпадения. В демонстрационном интерфейсе запись длится пять секунд, это время можно изменить. Модель принимает аудио и выдаёт текст распознавания; отдельный сценарий приложения также показывает предполагаемые позиции в Коране. В карточке не указаны лицензия и точная базовая модель, на которой выполнено дообучение.

5716март 2022
textaudiohugging-face
evilfreelancer
ruMorpheme-v0.1

ruMorpheme-v0.1 — модель для морфемного анализа и сегментации слов русского языка, опубликованная evilfreelancer. Она размечает слова, выделяя приставки, корни, соединительные гласные, дефисы, суффиксы, постфиксы и окончания. В README приведены примеры сегментации с оценками уверенности для отдельных морфем. Модель предназначена для автоматической морфемной разметки русских слов и может использоваться в лингвистических инструментах и обработке русского текста. Вдохновлена кодовой базой NeuralMorphemeSegmentation и работой о supervised-сегментации русских морфем с помощью глубоких свёрточных сетей. Доступны веса PyTorch; лицензия — MIT.

191сент. 2024
textmithugging-face
marcobombieri
surgicberta

SurgicBERTa — языковая модель на архитектуре RoBERTa-base, адаптированная к хирургической тематике командой разработчиков модели. Её продолжительно предобучали на полных текстах хирургических учебников и научных статей: около 7 миллионов слов и 300 тысяч предложений. Модель содержит 151,8 млн параметров и рассчитана на контекст до 514 токенов. Модель предназначена для заполнения пропусков в тексте и работы с хирургической терминологией и материалами. Она поддерживает задачу fill-mask; карточка не подтверждает генерацию свободного текста или другие задачи. Язык корпуса в доступных сведениях не указан. Модель опубликована в формате PyTorch под лицензией CC BY-NC-ND 4.0, которая требует атрибуции и ограничивает распространение производных материалов и коммерческое использование.

1023дек. 2022ctx514
textcc-by-nc-nd-4.0hugging-face
fblgit
UNA-34BeagleSimpleMath-32K-v1

UNA-34BeagleSimpleMath-32K-v1 — дообученная fblgit модель для генерации текста с уклоном в простые математические задачи. Она создана на основе fblgit/UNA-34Beagles-32K-v1 и обучена на датасете fblgit/simple-math; в README также указаны The Bagel v0.3 и Yi-34B. Архитектура — плотная LlamaForCausalLM, размер — 33,9 млрд параметров, библиотека — Transformers, веса доступны в формате safetensors. Модель принимает текст и генерирует текстовые ответы в диалоговом формате. Заявлена длина контекста 32 768 токенов. Лицензия — Apache-2.0. Карточка демонстрирует решение простых примеров, поэтому пригодность для сложных математических рассуждений или точных вычислений не подтверждена.

796янв. 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
chriamue
bird-species-classifier

Bird Species Classifier — модель компьютерного зрения на архитектуре EfficientNet, дообученная для определения видов птиц по изображениям. Она классифицирует птиц по 525 видам и подходит для учебных и экологических исследований, мониторинга биоразнообразия и приложений для любителей природы. Для обучения использован набор Bird Species с 84 635 изображениями для обучения, 2 625 для валидации и 2 625 для тестирования. Модель принимает цветные изображения; в репозитории представлены веса в форматах Safetensors и ONNX. Для загрузки предусмотрена библиотека Transformers. Точность может снижаться при плохом освещении и низком качестве изображений, а также для видов, недостаточно представленных в обучающем наборе. Лицензия модели — MIT.

5.7K26нояб. 2023
imagemithugging-face
youngseok12
HCX-SEED-Think-14B-specialist-r1-ties

youngseok12 выпустил исследовательскую модель HCX-SEED-Think-14B-specialist-r1-ties на базе naver-hyperclovax/HyperCLOVAX-SEED-Think-14B. Это плотная языковая модель на 14,1 млрд параметров для генерации текста и диалогов; она принимает текст и выдаёт текст, поддерживает корейский язык и имеет контекст до 131 072 токенов. Модель создана слиянием методом TIES трёх LoRA-адаптеров, обученных отдельно на данных по медицинским знаниям, числовому чтению с пониманием и причинно-следственному рассуждению. Итоговые веса BF16 в формате safetensors автономны и не требуют отдельного адаптера; используется исходный шаблон чата базовой модели. Модель ориентирована на ответы в формате тестов с выбором из четырёх вариантов и формулировкой ответа в начале. Её можно применять для экспериментальной оценки и решения корейских задач на медицинские знания, числовые вычисления и причинные связи. В описании сообщается, что в проверке формата на 240 открытых заданиях ответ присутствовал во всех генерациях; это характеризует соблюдение формата, а не общую точность. Результаты могут быть неверными, поэтому модель не следует использовать как единственное основание для решений в медицине, праве или финансах. Лицензия указана как other; конкретные условия в предоставленных данных не раскрыты.

650сент. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
smllms
HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-v1

HyperCLOVA-X-SEED-MISHULTA-v1 — команда MISHULTA дообучила методом LoRA и объединила с базовыми весами HyperCLOVAX-SEED-Think-14B для решения задач корейского тестового рассуждения с выбором ответа. Модель построена на плотной архитектуре HyperCLOVAXForCausalLM и содержит 14,1 млрд параметров; заявленный контекст — до 131 072 токенов. Основной сценарий — ответы на корейские вопросы с выбором варианта, в том числе по культуре и языку Кореи. Для обучения использовались обучающая часть KMMLU, самодистилляция базовой модели, данные дистилляции DeepSeek-R1-0528 и синтетические вопросы. По карточке, тестовый сплит KMMLU не использовался, а дубликаты вопросов оценочных бенчмарков удалялись. Модель предназначена для генерации текста в диалоговом формате и выдаёт ответ в конце в формате «정답: X». Лицензия — HyperCLOVA X SEED Model License Agreement базовой модели; производное название должно начинаться с «HyperCLOVA X». Карточка описывает вариант для корейских заданий с выбором ответа, поэтому качество на других языках и задачах не следует считать подтверждённым.

700авг. 2026ctx131.1K
textotherhugging-face
suryadv
IncorrectTraceSFT-Qwen2.5-7B-AIME2025-correct

IncorrectTraceSFT-Qwen2.5-7B-AIME2025-correct — полноразмерное дообучение Qwen2.5-7B, опубликованное в рамках исследования о применении ошибочных трасс рассуждений в supervised fine-tuning. Это финальный чекпойнт условия aime25_correct_3000 эксперимента aime years; обучение продолжалось 188 обновлений оптимизатора. Модель предназначена для генерации текста и математических рассуждений, в частности для экспериментов с решением задач AIME 2025. Модель построена на плотной архитектуре Qwen2ForCausalLM, содержит 7,1 млрд параметров и принимает текст. В метаданных указано контекстное окно до 131 072 токенов; репозиторий содержит веса safetensors и чат-шаблон. Карточка указывает английский язык. Обучающие финальные ответы были правильными, но промежуточные шаги рассуждений не проверялись, поэтому корректность объяснений не гарантируется. Выпущена по лицензии Apache-2.0; авторы позиционируют её для исследований математических рассуждений и выбора данных для SFT.

2320сент. 2026ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
menik1126
OVD-Math-1-data-RS-Step500-Historical

OVD-Math-1-data-RS-Step500-Historical — чекпойнт исторического эксперимента из коллекции OVD, созданный на основе Qwen/Qwen2.5-Math-1.5B. Модель с архитектурой Qwen2 и 1,5 млрд параметров дообучена на одном наборе данных; обозначение step 500 указывает на сохранённый этап эксперимента. Репозиторий содержит веса для Transformers в формате safetensors и токенизатор. Модель предназначена для генерации текста и математических решений. Базовая Qwen2.5-Math-1.5B рассчитана на математические задачи на английском и китайском языках; контекст модели — до 4096 токенов. Это исторический экспериментальный чекпойнт, поэтому его качество и пригодность для практических задач отдельно не подтверждены. Лицензия в предоставленных данных не указана.

2230сент. 2026ctx4.1K
texthugging-face
veritasium
qwen2.5-3b-math-sft-clean-v2

Qwen2.5-3B Math SFT Clean v2 — дообученная и объединённая версия Qwen2.5-3B-Instruct, созданная для коротких математических рассуждений с целочисленным ответом. Модель построена на плотной архитектуре Qwen2 и содержит 3,1 млрд параметров; она принимает текст и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Типичный запрос задаёт число кратких блоков рассуждения и требует завершить ответ целым числом в формате \boxed{integer}. Модель предназначена для исследований в узкой области математических задач с коротким целочисленным ответом. В парной оценке на 831 вопросе результат версии Clean v2 был близок к базовой модели: преимущество на очищенной выборке составило 0,76 процентного пункта и не было статистически значимым в эксперименте с одной генерацией на вопрос. Эта версия устраняет заметную регрессию предыдущего запуска, но не доказывает превосходство над базовой моделью. Обучающая выборка мала и специализирована; 23 примера из оценочной совокупности вошли в обучение, а результат чувствителен к случайному seed. Модель может ошибаться в рассуждениях, не выдавать требуемый формат ответа или уверенно отвечать неверно, поэтому значимые результаты следует проверять. Чекпойнт распространяется на условиях Qwen Research License; метаданные указывают лицензию как other.

680авг. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face
ajrayman
Self_Efficacy_binary

SelfEfficacybinary — англоязычная модель классификации текста, созданная дообучением microsoft/deberta-v3-base. Она использует архитектуру DeBERTa-v2 и содержит 211,6 млн параметров; принимает текстовые последовательности длиной до 512 токенов и выдаёт класс. Название указывает на бинарную классификацию, связанную с самоэффективностью, однако карточка не уточняет схему меток и целевой сценарий применения. На оценочной выборке модель показала accuracy 0,6513, precision 0,6330, recall 0,7182, F1 0,6729 и AUC 0,6921. Эти результаты указывают на ограниченную точность и требуют проверки на данных конкретного применения. Модель распространяется по лицензии MIT.

150окт. 2024ctx512
textmithugging-face
sdobson
tinystories-llama-15m

sdobson/tinystories-llama-15m — небольшая языковая модель с плотной архитектурой Llama 2, разработанная sdobson и обученная на наборе TinyStories. Модель содержит 15,2 млн параметров, использует PyTorch и safetensors, а её контекст ограничен 256 токенами. Модель предназначена для генерации простых, связных детских историй с лексикой и понятиями для детей примерно 3–4 лет. Её также можно использовать в образовательных демонстрациях обучения компактных языковых моделей и экспериментах с эффективным инференсом, включая реализацию на C. Поддерживаемый сценарий — продолжение текста; модель не настроена на выполнение инструкций. Модель обучалась исключительно на коротких историях TinyStories, поэтому слабо подходит для универсальной генерации текста. Небольшой словарь и короткий контекст ограничивают сложность и длину историй. Лицензия — MIT.

5170окт. 2025ctx256
textmithugging-face
ishikaa
acquisition_generator_AS_confidence_medmcqa_qwen14b

ishikaa/acquisition_generator_AS_confidence_medmcqa_qwen14b — генеративная языковая модель из семейства Qwen2, опубликованная пользователем ishikaa на Hugging Face и предназначенная для генерации текста в формате Transformers. По идентификатору модели она, вероятно, ориентирована на задачи, связанные с медицинскими вопросами и оценкой уверенности, однако README не содержит подробного описания обучения и назначения. Модель содержит около 14 млрд параметров и поддерживает контекст до 32 768 токенов. Она может применяться для диалоговой генерации, ответов на вопросы и построения текстовых продолжений через библиотеку Transformers. В метаданных не указаны поддерживаемые естественные языки, разработчик, базовая модель, результаты оценки и лицензия. Из-за отсутствия описания данных, методики дообучения и результатов тестирования нельзя подтвердить качество на MedMCQA или надежность оценок уверенности. Как и другие генеративные языковые модели, она может выдавать фактически неверные или необоснованные ответы, поэтому медицинские результаты требуют проверки специалистом.

3800сент. 2026ctx32.8K
texthugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей