/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
1 381–1 410 из 6 641
bharatgenai
AgriParam

AgriParam — языковая модель для сельскохозяйственной тематики, разработанная BharatGen. Она дообучена на базе Param-1-2.9B-Instruct на материалах об индийском сельском хозяйстве и предназначена для ответов на вопросы, консультаций для фермеров, разъяснения аграрной политики и распространения сельских знаний. Модель поддерживает диалог и генерацию текста на английском и хинди. Это плотная трансформерная модель с архитектурой ParamBharatGenForCausalLM и 2,3 млрд параметров. Максимальная длина контекста — 2048 токенов. В репозитории указаны веса Safetensors, а лицензия — Apache-2.0. Модель специализируется на сельскохозяйственных знаниях индийского контекста. Приведённые результаты показывают различия в качестве в зависимости от предметной области и сложности вопросов; на сложных вопросах оценка ниже, чем на простых. Ответы требуют проверки перед использованием для решений, влияющих на урожай, безопасность или соблюдение правил.

41711авг. 2025ctx2K
textapache-2.0hugging-face
abdollahhh
asl-sign-language-efficientnet-b0

Модель abdollahhh/asl-sign-language-efficientnet-b0 разработана на основе google/efficientnet-b0, предварительно обученной на ImageNet и дообученной для классификации изображений с буквами американского жестового языка (ASL). Она принимает RGB-изображения размером 224×224 и относит знак к одному из 26 классов — буквам A–Z. Модель содержит около 4,04 млн параметров и распространяется в формате safetensors. Её можно использовать для распознавания статичных букв ASL на фотографиях, например, в демонстрационных приложениях и веб-камерах. В README заявлена точность 99,02% на оценочной выборке из набора Marxulia/asl_sign_languages_alphabets_v03, однако результаты на контролируемых изображениях не гарантируют такой же точности в реальных условиях. Модель хуже подходит для разнообразного освещения и фона; она не распознаёт динамические жесты, включая J и Z. Лицензия — Apache-2.0.

2191апр. 2026
imageapache-2.0hugging-face
sleepdeprived3
Christian-Bible-Expert-v2.0-12B

Christian Bible Expert v2.0 12B — модель, дообученная sleepdeprived3 на базе Mistral Nemo Instruct 2407 для ответов на богословские вопросы с никейской христианской перспективы. Она предназначена для объяснения библейских текстов, подготовки материалов для изучения Библии и диалогов о духовном росте и ученичестве. Модель использует плотную архитектуру MistralForCausalLM, содержит 12,1 млрд параметров и поддерживает контекст до 131 072 токенов. README заявляет поддержку более десяти языков, включая английский, испанский, французский и корейский; в метаданных карточки указан английский язык. Модель делает акцент на историко-грамматическом толковании Писания, ключевых христианских доктринах и Никейском символе веры, при этом заявляя уважение к разнообразию конфессий. Репозиторий содержит веса Safetensors; README также упоминает GGUF и варианты квантования. Лицензия — Apache-2.0. Модель предназначена для поддержки изучения Библии и служения, но не заменяет пастырское руководство местной церкви.

6524апр. 2025ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
WillHeld
Delphi-25B-SimpleRL-Math

Delphi-25B-SimpleRL-Math — экспериментальный чекпойнт модели WillHeld, полученный дообучением Delphi-25B методом GRPO по рецепту SimpleRL-Zoo на сложных задачах соревновательной математики. Модель на архитектуре Qwen3 содержит 24,3 млрд параметров, принимает текст и рассчитана на контекст до 16 384 токенов. Для работы ожидает фиксированный промпт с тремя примерами; генерацию следует останавливать на строке `\boxed{}`. Модель предназначена для решения математических задач, особенно тех, где достаточно одного действия или применения известной формулы к небольшим и очевидным числам. Она может выдавать ход решения и итоговый ответ в формате `\boxed{}`. В описанных испытаниях дообучение улучшило результат на MATH-500 в режиме few-shot, однако поздний чекпойнт уступил лучшему промежуточному, а на AIME-24 модель не решила ни одной задачи. Лицензия в предоставленных данных не указана.

150июнь 2026ctx16.4K
texthugging-face
HuggingFaceTB
finemath-ablation-finemath-4plus

HuggingFaceTB/finemath-ablation-finemath-4plus — языковая модель Hugging Face TB на архитектуре Llama 3.2 с 3,21 млрд параметров. Это вариант базовой meta-llama/Llama-3.2-3B, продолжительно предобученный на 60 млрд токенов подвыборки FineMath-4+; модель использует формат safetensors и контекст до 4096 токенов. Модель предназначена для продолжения текста на английском языке с акцентом на математику. Она не настроена на выполнение инструкций; её основное назначение — сравнение с другими моделями, обученными в тех же условиях, поэтому она может быть менее подходящей как готовый диалоговый помощник. Лицензия — Apache-2.0.

381дек. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
XiaofengAlg
MechVL-4B-RL

MechVL-4B-RL — мультимодальная модель XiaofengAlg для понимания инженерных механических чертежей. Она принимает изображение чертежа вместе с текстовым вопросом и формирует текстовый ответ; модель разработана для сценариев, где нужно интерпретировать содержание чертежа и отвечать на вопросы о нём. Это чекпойнт на базе MechVL-4B-SFT, дополнительно оптимизированный методом DAPO в двухэтапном режиме self-play. В README указана архитектура Qwen3VLForConditionalGeneration и базовая модель Qwen3-VL-4B-Instruct. В обучении использовался бенчмарк MechVQA, включая повторную выборку с повышенной долей слабее решаемых подзадач. Модель выдаёт рассуждение и итоговый ответ в заданном формате; для извлечения ответа требуется следовать этому формату. Карточка приводит результаты на MechVQA, но не содержит полного набора оценок и абляций. Модель доступна по лицензии Apache-2.0; для пакетного инференса README описывает использование Transformers и vLLM.

2494июнь 2026
textimageapache-2.0hugging-face
indischepartij
OpenMia-Indo-Engineering-7b

OpenMia-Indo-Engineering-7b — разговорная модель, созданная разработчиками проекта OpenMia дообучением Mistral-7B на данных Alpaca. Она предназначена для диалога на индонезийском языке, в частности для вопросов по инженерным темам. Модель имеет плотную архитектуру MistralForCausalLM с 7,1 млрд параметров, поддерживает контекст до 32 768 токенов и распространяется в формате Safetensors. В карточке указан шаблон общения с системным сообщением и пользовательским запросом. Модель отмечена авторами как альфа-версия, поэтому качество ответов может быть нестабильным. В метаданных указаны также английский и индонезийский языки. Лицензия CC BY-NC 4.0 разрешает использование с указанием авторства, но запрещает коммерческое использование.

260февр. 2024ctx32.8K
textcc-by-nc-4.0hugging-face
SupraLabs
StorySupra-10M

SupraLabs разработала SupraLabs/StorySupra-10M — компактную авторегрессионную языковую модель семейства Llama для генерации коротких историй. По конфигурации это плотная модель с 8 слоями, размером скрытого состояния 256 и контекстом до 256 токенов; в метаданных указано около 10,5 млн параметров. Модель обучали три эпохи на 200 тысячах примеров TinyStories, что задаёт её специализацию на простых рассказах, в том числе детских. Модель принимает текст и продолжает его связной прозой на английском языке. Небольшой размер позволяет запускать её на CPU, однако короткий контекст и узкая обучающая выборка ограничивают длину и разнообразие генерации, а приведённые в карточке примеры содержат смысловые несоответствия. Распространяется по лицензии Apache-2.0.

2129май 2026ctx256
textapache-2.0hugging-face
fabi2347
TinyStoriesGerman-62M

TinyStoriesGerman-62M — компактная причинная языковая модель на архитектуре LLaMA, обученная автором fabi2347 на наборе TinyStoriesGerman. Она предназначена для генерации простых детских рассказов на немецком языке с ограниченным словарём и коротким контекстом. Модель содержит около 50 млн параметров по метаданным Hugging Face; в README размер округлён до примерно 62 млн. Использует токенизатор ByteLevel BPE со словарём 32 000 токенов и контекст до 256 токенов. Модель экспериментального масштаба обучалась предсказанию следующего токена на немецких историях и подходит для коротких творческих генераций; её узкая специализация и малое окно контекста ограничивают применение за пределами простых рассказов. Лицензия — CDLA-Sharing-1.0.

1530сент. 2025ctx256
textcdla-sharing-1.0hugging-face
star092304
vi-sign-language-videomae-base

Это модель VideoMAE Base, разработанная на основе MCG-NJU/videomae-base-finetuned-kinetics и дообученная для распознавания вьетнамского жестового языка. Она классифицирует короткие видеозаписи жестов и сопоставляет их с текстовыми метками, например «Ăn», «Bệnh viện» и «Xin lỗi». Модель использует пространственно-временные признаки видеопоследовательности и содержит 113,2 млн параметров. Модель предназначена для классификации жестов в видеоклипах на датасете ViSignLanguage-Video. Она принимает видео и выдаёт класс жеста в виде текстовой метки; основная область применения — распознавание вьетнамского жестового языка. Репозиторий распространяется по лицензии MIT.

2611май 2026
videomithugging-face
GitMarco27
zagreus-0.4b-italic-kl

Zagreus 0.4B ITALIC KL — плотная языковая модель семейства Llama, разработанная GitMarco27 как полное дообучение mii-llm/zagreus-0.4B-ita для Italian Post-Training Challenge 2026. Модель специализируется на выборе ответа в заданиях с четырьмя вариантами: она учится выражать вероятности ответов базовой модели через первую сгенерированную букву варианта. Чекпойнт содержит около 437,7 млн параметров, сохранён в BF16 и формате safetensors; контекст — до 4096 токенов. Модель предназначена для оценки вариантов в итальянских вопросах по культуре, гражданским знаниям, словарным определениям и синонимам. В официальной zero-shot оценке ITALIC она показала точность 0,3381 на 10 000 вопросов; результат на публичной выборке разработки составил 0,5813. Для обычного вывода README рекомендует жадное декодирование и генерацию одного токена. Модель не рассчитана на роль универсального помощника: обучение направлено на первый токен, последующая генерация может повторяться, а обучение лучше охватывает лексику, культуру и гражданские темы, чем синтаксис, орфографию и морфологию. Лицензия — Apache-2.0.

400июль 2026ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
glsch
bowphs_GreBerta_rhetores

glsch/bowphs_GreBerta_rhetores — дообученная модель RoBERTa для заполнения пропусков в древнегреческом тексте. Она основана на bowphs/GreBerta и содержит 153,2 млн параметров. Модель принимает текст с пропуском и предсказывает подходящее содержимое; длина контекста — до 514 токенов. Модель подходит для восстановления пропусков и изучения вариантов словоупотребления в древнегреческих текстах. Данных о её разработчике, дополнительных сценариях, сильных сторонах и лицензии в предоставленных источниках нет.

100окт. 2024ctx514
texthugging-face
GenakiGyoka
deepseek-v4-nano-tinystories

DeepSeek V4-Nano (TinyStories) — компактная языковая модель на 130,1 млн параметров, созданная GenakiGyoka с нуля на PyTorch. Она использует архитектуру DeepSeek V4-Nano с механизмом Multi-Head Latent Attention и смесью экспертов: 8 маршрутизируемых экспертов и один общий, при этом на токен активируются два маршрутизируемых и общий эксперт. Обучение проведено на датасете TinyStories; контекст составляет 512 токенов, словарь — 16 384 BPE-токена. Модель предназначена для генерации коротких англоязычных историй и продолжения простых повествовательных текстов, особенно в стиле TinyStories. Примеры показывают связные детские рассказы, но модель узкоспециализирована и её качество за пределами такого материала не подтверждено. Для работы нужны PyTorch и tokenizers. Лицензия — MIT.

2671авг. 2026
textmithugging-face
HuggingFaceTB
finemath-ablation-owm

HuggingFaceTB FineMath ablation — плотная авторегрессионная модель семейства Llama, полученная продолжением предобучения Meta Llama 3.2 3B на математическом корпусе OpenWebMath. Модель содержит 3,21 млрд параметров, использует контекст до 4096 токенов и обучалась на 60 млрд токенов английских математических данных с токенизатором Llama 3. Модель предназначена для продолжения текста на английском языке с акцентом на математику. Она не проходила instruction tuning, поэтому рассчитана на сравнение вариантов обучения в серии FineMath и текстовое дополнение, а не на роль готового диалогового помощника. Выпущена в формате safetensors; лицензия — Apache-2.0. Основное ограничение — специализация на английских математических данных, из-за которой качество на других языках может быть ниже. Поведение также зависит от качества и разнообразия обучающего корпуса, в котором могут присутствовать смещения и вредоносный контент.

290дек. 2024ctx4.1K
textapache-2.0hugging-face
0rn0
gpt2-125m-tinystories

0rn0/gpt2-125m-tinystories — авторская модель на архитектуре GPT-2, обученная с нуля в рамках учебного проекта по PyTorch и трансформерам. Она предназначена для генерации простых детских историй на английском языке по текстовой подсказке. Модель содержит около 125 млн параметров, словарь GPT-2 из 50 257 токенов и контекст длиной 512 токенов. Архитектура включает токенные и позиционные эмбеддинги, 12 блоков трансформера с pre-norm и остаточными связями, нормализацию и линейный выходной слой. Обучение проводилось два эпоха на очищенном наборе TinyStoriesV2. Модель не проходила инструкционную настройку: она не предназначена для ответов на вопросы или универсальной генерации текста. Это пользовательская реализация на PyTorch, не совместимая напрямую с Transformers; для загрузки требуется исходный код проекта. Лицензия — MIT.

1650февр. 2026
textmithugging-face
AI-MO
Kimina-Prover-Preview-Distill-7B

Kimina-Prover-Preview-Distill-7B — языковая модель для автоматического доказательства теорем, разработанная командами Project Numina и Kimi. Она предназначена для решения задач в Lean 4, в том числе задач в стиле математических соревнований. Модель получена дистилляцией Kimina-Prover-Preview, обученной с помощью масштабного обучения с подкреплением. Модель построена на архитектуре Qwen2 и содержит 7,1 млрд параметров; она принимает текст и генерирует текст, включая код доказательств Lean 4. Контекст — до 16 384 токенов. В карточке указаны английский язык и поддержка чата. Модель демонстрировала сильные результаты на MiniF2F-test и PutnamBench при публикации, однако карточка не приводит подробных условий оценки. Лицензия — Apache-2.0.

20036апр. 2025ctx16.4K
textapache-2.0hugging-face
47ag925
kormed-mcqa-klue-roberta

47ag925/kormed-mcqa-klue-roberta — модель на основе klue/roberta-base, дообученная на конфигурации doctor набора sean0042/KorMedMCQA. Она предназначена для ответов на медицинские вопросы в формате теста с пятью вариантами выбора на корейском языке. Модель содержит 137,8 млн параметров, использует архитектуру RoBERTa и поддерживает контекст до 514 токенов. Модель подходит для решения вопросов в стиле экзамена на получение лицензии врача в Корее. Обучение на 1 890 примерах ограничивает усвоение медицинских знаний, а качество может снижаться на общих медицинских вопросах вне домена корейского государственного экзамена. Лицензия — CC BY 4.0.

130сент. 2026ctx514
textcc-by-4.0hugging-face
MediKo
MediKo-1.1B-A0.6B-inst

MediKo-1.1B-A0.6B-Instruct — корейская медицинская языковая модель для диалогов и выполнения инструкций, разработанная на базе Qwen3-0.6B. Она использует архитектуру VocMoE: расширенный медицинский словарь из 5 000 корейских токенов и восемь специализированных экспертов, из которых для каждого токена выбираются два; общий путь обработки сохраняет плотный FFN базовой модели. Всего модель содержит около 1,13 млрд параметров, из них активно используются около 0,59 млрд; контекст — до 40 960 токенов. Модель предназначена для исследовательских и образовательных задач корейского медицинского NLP: диалогов, ответов на вопросы и анализа медицинских текстов на корейском языке. В карточке приведены результаты нулевого обучения на корейских и англоязычном медицинском бенчмарках; проверка описана только для корейского медицинского текста. Модель может галлюцинировать, а её смесь экспертов требует больше памяти, чем сопоставимая плотная модель. Это не медицинское устройство: результаты нельзя использовать для диагностики, лечения, назначения препаратов или клинических решений. Лицензия — Apache-2.0.

630июнь 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
weblab-LLM-M
Ramen-GSPO-Qwen3-Next-80B-A3B-Instruct

Ramen-GSPO-Qwen3-Next-80B-A3B-Instruct — медицинская языковая модель на базе Qwen/Qwen3-Next-80B-A3B-Instruct, разработанная командой Ramen Team Токийского университета в рамках проекта NEDO. Это исследовательский вариант постобучения методом GSPO — производным GRPO с последовательностным семплированием по важности. Модель предназначена для ответов на вопросы японских медицинских экзаменов и сравнительного изучения методов постобучения японских медицинских LLM. README сообщает об обучении на прошлых экзаменационных вопросах для врачей и приводит результаты тестирования на экзаменах врачей и специалистов. Модель построена на разреженной архитектуре MoE семейства Qwen3-Next; в карточке указаны 2,3 млрд параметров и контекст до 262 144 токенов. Поддерживаемый язык по карточке — японский. Лицензия — Apache-2.0. Разработчики не проводили проверку безопасности и эффективности для клинического применения и не рекомендуют использовать модель для диагностики, выбора лечения или медицинских советов. Исследовательские результаты не доказывают клиническую надёжность; в README также отмечено, что результаты GSPO нельзя полностью отделить от влияния некоторых отличающихся параметров обучения.

850март 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
ReadyArt
Reformed-Christian-Bible-Expert-v1.1-24B

Reformed Christian Bible Expert v1.1 — модель ReadyArt, дообученная на базе mistralai/Mistral-Small-24B-Instruct-2501 для вопросов реформатского богословия и изучения Библии. Это плотная языковая модель семейства Mistral с 23,4 млрд параметров, контекстом до 32 768 токенов и форматом safetensors; она предназначена для диалогового взаимодействия и заявляет поддержку вызова функций. Модель отвечает на богословские вопросы с реформатской или кальвинистской позиции, объясняет библейские отрывки с опорой на историко-грамматический подход, помогает в семинарских занятиях и подготовке проповедей. Также заявлены ролевые сценарии пастырского консультирования и вызов функций для поиска библейских ссылок. Модель ориентирована на конфессиональные ответы, утверждает авторитет Писания и придерживается Вестминстерских стандартов, поэтому её интерпретации отражают конкретную богословскую традицию. README не приводит оценки качества или сведения о поддерживаемых естественных языках. Лицензия — Apache-2.0.

260февр. 2025ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
bookbot
wav2vec2-ljspeech-gruut

Wav2Vec2 LJSpeech Gruut — модель автоматического распознавания речи, созданная Wilson Wongso на основе Wav2Vec2-Base и дообученная на фонемном датасете LJSpeech Phonemes. Вместо обычной записи слов она предсказывает последовательности фонем из словаря IPA, используемого в gruut. Модель построена на архитектуре wav2vec 2.0 с CTC-выходом, содержит 113,3 млн параметров и принимает аудио, выдавая последовательность фонем. В тесте на LJSpeech Phonemes указаны PER 0,99% без учёта ударения и CER 0,58% без учёта ударения. Она предназначена для английской речи и фонетических сценариев, а не для прямой транскрипции в обычный текст. Модель реализована на PyTorch и опубликована в форматах PyTorch и safetensors. Лицензия — Apache-2.0. В README отмечено, что унаследованные от предварительного обучения смещения могут влиять на результаты; приведённые метрики относятся к тестовой выборке LJSpeech Phonemes.

18K16янв. 2023
textaudioapache-2.0hugging-face
pourmand1376
arabic-quran-nahj-sahife

pourmand1376/arabic-quran-nahj-sahife — арабская BERT-модель для предсказания замаскированных слов. Разработчик совместно обучил и дообучил её на текстах Корана, Сахифы и «Нахдж аль-Балаги», используя masked language modeling; в README указано 30 эпох обучения и обновление масок через каждые пять эпох. Модель предназначена для восстановления пропусков и анализа контекста в этих религиозных текстах. Это плотная архитектура BERT с 137,8 млн параметров и контекстом до 512 токенов. Модель принимает арабский текст с маской [MASK] и предсказывает подходящее слово. Репозиторий содержит веса PyTorch. Лицензия — GPL-2.0. Специализация на ограниченном корпусе может снижать качество на современных и общих арабских текстах; карточка не приводит оценки качества или сравнительных тестов.

615июнь 2022ctx512
textgpl-2.0hugging-face
drwlf
Claria-14b

Claria 14b — экспериментальная разговорная языковая модель автора Dr. Alexandru Lupoi для поддержки психологических и психиатрических сценариев. По README, она основана на Qwen3 14B и дообучена на отобранных психотерапевтических данных; метаданные Hugging Face указывают базовую модель unsloth/qwen3-14b и архитектуру Qwen3ForCausalLM. Модель имеет 14 млрд параметров, контекст до 40 960 токенов и лицензию Apache 2.0. Claria предназначена для диалоговой поддержки с участием специалиста, обучения и ролевых симуляций в сфере психического здоровья, а также исследований эмоционально ориентированного взаимодействия с ИИ. Она рассчитана на рефлексивные подсказки, мягкие вопросы и многошаговый разговор. Репозиторий содержит safetensors; README также описывает варианты GGUF Q4, Q8 и BF16 и запуск через Ollama или LM Studio. Модель не заменяет специалиста и не предназначена для самостоятельной терапии, постановки диагноза или кризисной помощи. Она может уверенно выдавать ошибочную информацию, лучше работает со структурированными подсказками и, согласно карточке, не рассчитана на свободный разговор общего назначения.

289май 2025ctx41K
textapache-2.0hugging-face
alphanozcan
essAi

essAi — дообученная модель на базе Qwen3-4B, созданная alphanozcan для написания эссе при подаче документов в колледж в стиле Common App. Модель генерирует личные заявления примерно на 650 слов естественным разговорным голосом. Обучение состояло из этапов SFT и DPO на корпусе примерно из 19,7 тысячи написанных людьми эссе; использовался LoRA. Архитектура — плотная Qwen3ForCausalLM примерно на 3,7 млрд параметров, формат весов — safetensors, максимальный контекст — 40 960 токенов. Основной язык карточки — английский. Модель подходит для создания черновиков личных заявлений, разработки повествовательной структуры и улучшения естественности текста. Она ориентирована на эссе для поступления и не является универсальным редактором. Авторы отмечают, что качество ограничено размером модели и одним циклом обучения, а связность могла бы улучшиться при более длительном обучении или использовании большей базовой модели. Поведение детекторов ИИ не гарантируется. Лицензия — Apache-2.0.

2080авг. 2026ctx41K
textapache-2.0hugging-face
MOYER
FengZheng-7B-Base

Карточка модели MOYER/FengZheng-7B-Base на Hugging Face совпадает с карточкой MOYER/FengZheng-7B-Chat, поэтому описание составлено по ней. FengZheng-7B-Chat — китайская диалоговая языковая модель команды HIT-SCIR-TG для популяризации знаний об аэрокосмической отрасли. Она создана на базе Qwen1.5-7B: модель прошла дополнительное обучение на аэрокосмических текстах и дообучение на диалогах с инструкциями по этой тематике. Модель предназначена для ответов на вопросы об аэрокосмической тематике и объяснения таких знаний в формате беседы. Это плотная авторегрессионная модель семейства Qwen2 с 7,1 млрд параметров, контекстом до 32 768 токенов и поддержкой китайского языка; репозиторий содержит веса Safetensors. Для запуска README указывает Transformers версии 4.37.0 или новее. Лицензия — Apache-2.0. Ответы могут содержать фактические ошибки, предвзятые или вредоносные высказывания, поэтому их следует проверять перед использованием. Опубликованная ручная оценка основана на 100 записях и не гарантирует качество ответов в других сценариях.

160май 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
plimb
gladios-tiny.story-0.1B

gladios-tiny.story-0.1B — авторская языковая модель plimb, обученная с нуля на полном наборе TinyStories, состоящем примерно из 2,1 млн детских рассказов. Это плотный декодерный Transformer архитектуры GPT-2 с примерно 124 млн параметров; модель использует токенизатор GPT-2 с словарём из 50 257 токенов и доступна в формате safetensors для Transformers. Модель предназначена для генерации коротких связных детских рассказов на английском языке по текстовой подсказке, например по началу «Once upon a time». Контекст составляет 512 токенов. Лицензия — MIT. Модель узкоспециализирована на стиле TinyStories: она не предназначена для общих ответов на вопросы, диалогов или следования инструкциям и может терять связность при подсказках за пределами этого стиля.

5202сент. 2026ctx512
textmithugging-face
neurlang
ipa-whisper-medium

neurlang/ipa-whisper-medium — дообученная модель распознавания речи на базе мультиязычной Whisper medium от OpenAI. Она построена на архитектуре Transformer encoder-decoder и содержит 455,8 млн параметров. Модель дообучена на 75 000 синтетических аудиозаписей с транскрипциями в Международном фонетическом алфавите (IPA); данные для обучения были созданы с помощью фонемизатора goruut и взяты из случайных записей Common Voice 21 на 74 языках. Модель предназначена для преобразования речи в фонетическую запись IPA и подходит для экспериментов с фонемным распознаванием и анализа произношения. Whisper рассчитана на аудиофрагменты длиной до 30 секунд; для более длинных записей README описывает обработку с разбиением на чанки. Валидационный CER на наборе слов словацкого языка составил 28,38, поэтому качество для конкретного языка и сценария следует проверять отдельно. Как и другие модели Whisper, она может галлюцинировать слова, которых нет в аудио, повторять фрагменты и показывать неодинаковую точность для разных языков, акцентов и диалектов. Репозиторий распространяется по лицензии Apache-2.0.

1.5K7февр. 2026ctx1K
textaudioapache-2.0hugging-face
modrill
math-nothink-o7b-20260908

modrill выпустила контрольную фиксацию Math NoThink на базе Olmo-3-1025-7B для переноса task vector в эксперименте, заявленном для ICLR 2027. Это плотная авторегрессионная языковая модель с 6,9 млрд параметров и контекстом до 65 536 токенов; в репозитории доступны объединённые веса и LoRA-адаптер. Модель предназначена для генерации ответов на математические задачи без развёрнутого рассуждения. В README приведён результат 38 из 240 на наборе AIME 2024 и 2025 с несколькими seed; базовая модель в том же запуске набрала 24 из 240. Эти результаты относятся к указанной автором оценке и не гарантируют аналогичного качества на других задачах. Модель работает с текстом через Transformers и опубликована под лицензией Apache-2.0. Карточка описывает исследовательскую фиксацию и экспериментальный рецепт; заявленное назначение ограничено математической генерацией без рассуждений.

880сент. 2026ctx65.5K
textapache-2.0hugging-face
geralt
MechDistilGPT2

MechDistilGPT2 — авторегрессионная языковая модель Ashwin, дообученная на текстах из более чем 100 книг в формате PDF по механике и автомобилестроению. Она основана на DistilGPT2 и предназначена для генерации продолжений текста на английском языке в технической тематике; в карточке также упоминается классификация тем, но отдельная оценка этого сценария не приведена. Модель использует архитектуру GPT-2 с плотными слоями и принимает текст, выдавая текст; длина контекста составляет 1024 токена. Для дообучения использовались 200 тысяч предложений, обучение проходило три эпохи, а валидационная выборка включала 40 тысяч предложений. Лицензия в карточке не определена. Модель не гарантирует фактическую точность и может воспроизводить смещения и стереотипы, поэтому её ответы требуют проверки.

230март 2022ctx1K
texthugging-face
tbooy
Qwen2.5-3B-Instruct-Sheldon-RLAIF-grpo-v2

Англоязычная чат-модель на архитектуре Qwen2 с 3,1 млрд параметров, разработанная tbooy как этап RLAIF-постобучения модели Qwen2.5-3B-Instruct-Sheldon-SFT-touchup-v4. Она предназначена для диалогов в образе доктора Шелдона Купера и решения задач GSM8K по математике и STEM. Модель принимает текст и генерирует текст; заявленная длина контекста — 32 768 токенов. Обучение выполнено методом GRPO с LoRA, адаптер объединён с весами исходной модели; опубликованы объединённые веса BF16 в формате safetensors. На тесте GSM8K точность сохранилась примерно на уровне исходной модели, а детерминированные штрафы за нарушения правил снизились умеренно. Авторы отмечают, что изменение поведения по оценке LLM-судьи оказалось слишком малым, чтобы отличить модель от исходной; длинные ответы также могут упираться в ограничение генерации обучения в 400 токенов. Лицензия указана как other, конкретные условия в доступных данных не раскрыты.

3190сент. 2026ctx32.8K
textotherhugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей