/ Профессии
Отраслевые и предметно-специфичные задачи

IV.5Образование и развитие навыков

В разделе собраны самостоятельные задачи, где AI помогает персонализировать обучение и снижать административную нагрузку на преподавателей. Для каждого пункта отдельно указаны механизм, входы, результат и способ проверки.

ЭмбеддингиТекст
AI-задач
34
в этой профессии
Подходящих моделей
6 641
по типу задач и модальности
Категория
IV. Отраслевые задачи
Основные типы
ЭмбеддингиТекст

Рекомендованные модели

6 641 модель
Загрузки
Лайки
Дата выхода
4 681–4 710 из 6 641
thivy
embeddinggemma-300m-norwegian-health-cachedmnrl-v1

thivy/embeddinggemma-300m-norwegian-health-cachedmnrl-v1 — модель Sentence Transformer, дообученная на базе google/embeddinggemma-300m на наборе норвежских триплетов по медицинским темам. Она преобразует предложения и абзацы в плотные векторы размерности 768 для сравнения семантического сходства с помощью косинусной близости. Модель предназначена для семантического поиска и извлечения релевантных фрагментов из норвежских медицинских текстов, а также для поиска перефразировок, классификации и кластеризации. Архитектура — Gemma3TextModel с примерно 302,8 млн параметров; максимальная длина входа — 2048 токенов. Репозиторий использует Sentence Transformers и формат safetensors. В карточке приведены результаты оценки на тестовых наборах для триплетов и информационного поиска; они относятся к указанным наборам и не гарантируют качество на других данных. Модель формирует текстовые эмбеддинги, а не медицинские заключения. Лицензия в предоставленных данных не указана.

870февр. 2026ctx2K
textembeddinghugging-face
Sherwinroger002
fashion_mnist_diffusion_class_conditional

Модель Sherwinroger002/fashion_mnist_diffusion_class_conditional — условная диффузионная модель генерации изображений, обученная на наборе Fashion-MNIST. Она использует UNet с остаточными и пропускными связями, а также эмбеддинги шага диффузии и метки класса; реализация выполнена на PyTorch. По названию одного из 10 классов модель постепенно преобразует гауссов шум в небольшое изображение предмета одежды или обуви: футболки, брюк, свитера, платья, пальто, сандалии, рубашки, кроссовка, сумки или ботинка. Модель предназначена для генерации примеров Fashion-MNIST и учебных экспериментов с условными диффузионными моделями. Она принимает условие-класс, а не свободное текстовое описание, поэтому тег text-to-image в метаданных не означает генерацию произвольных изображений по текстовому промпту. Репозиторий распространяется по лицензии MIT.

556окт. 2025
textimagemithugging-face
Nehc
gpt2_lovecraft_ru

Nehc/gpt2_lovecraft_ru — русскоязычная генеративная модель на архитектуре GPT-2, созданная дообучением sberbank-ai/rugpt3small_based_on_gpt2 на русских текстах Говарда Филлипса Лавкрафта. Она предназначена для продолжения текста и генерации прозы в стилистике обучающих текстов. Модель принимает текст и генерирует текст; указанная длина контекста — 2048 токенов. Разработчик отмечает, что на момент описания модель прошла только одну эпоху обучения и работа над ней продолжалась. Поэтому качество и устойчивость генерации могут быть ограничены. Репозиторий содержит веса в форматах PyTorch и Safetensors; сведения о лицензии в доступных данных отсутствуют.

2081март 2022ctx2K
texthugging-face
davanstrien
HaikuHermes-0.1-7B

HaikuHermes-0.1-7B — ранняя экспериментальная модель davanstrien для генерации текста и написания хайку с технически корректной формой. Она получена дообучением teknium/OpenHermes-2.5-Mistral-7B методом Direct Preference Optimization на датасете davanstrien/haiku_dpo. Модель использует плотную архитектуру MistralForCausalLM, содержит 7,1 млрд параметров и имеет контекст до 32 768 токенов. Карточка указывает английский язык; репозиторий распространяет веса в формате safetensors по лицензии Apache-2.0. Основной сценарий — создание хайку, в том числе с соблюдением технических требований к форме. Это очень ранняя версия, поэтому стабильность и качество таких стихотворений могут быть ограничены; карточка не приводит оценок качества или подробных инструкций по использованию.

235янв. 2024ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
tombenj
hebrew_bible_ai

hebrewbibleai — дообученная модель GPT-2 XL, созданная автором репозитория на корпусе еврейской Библии. Она генерирует продолжения текста в стиле библейских стихов на иврите и может создавать новые фрагменты, похожие на библейский текст. Модель предназначена для экспериментального литературного использования и генерации текста по заданному началу. Архитектура — GPT2LMHeadModel; формат весов — PyTorch. Контекст составляет 1024 токена. В качестве обучающих данных указан корпус bible-nlp/biblenlp-corpus, а базовой моделью README называет gpt2-xl от OpenAI. Лицензия — MIT. Результаты могут выглядеть как библейские стихи, но их точность, связность и соответствие исходному корпусу не гарантируются. Модель создаёт новый текст, поэтому его не следует считать подлинным библейским источником или использовать как религиозный авторитет.

335февр. 2023ctx1K
textmithugging-face
tencent
Hunyuan3D-2.1

Hunyuan3D-2.1 — модель Tencent для создания 3D-объектов по входному изображению. Она предназначена для преобразования изображения в трёхмерный объект, например для подготовки ассетов в графике и 3D-производстве. Модель доступна в форматах PyTorch и Safetensors и связана с библиотекой hunyuan3d-2. В карточке Hugging Face указаны поддержка английского и китайского языков и лицензия other. Сведения о конкретных архитектуре, размере модели, контекстном окне и ограничениях качества не приведены.

68K1.3Kиюнь 2025
textotherhugging-face
tencent
Hunyuan3D-Omni

Hunyuan3D-Omni — модель Tencent для управляемой генерации 3D-объектов. Она построена на Hunyuan3D 2.1 и использует единый энкодер управления, который объединяет сигналы разных типов для задания формы и позы объекта. Модель генерирует 3D-модель по изображению, а также поддерживает управление через облако точек, воксельное представление, ограничивающий 3D-бокс или скелетную позу. Это подходит для создания и преобразования 3D-ассетов для игр, кино и дизайна, когда нужно точнее контролировать геометрию, топологию или позу. В README указан размер 3,3 млрд параметров и потребность в 10 ГБ видеопамяти для генерации. В репозитории указаны веса PyTorch и библиотека hunyuan3d-2. Лицензия обозначена как other; конкретные условия следует проверять в лицензии репозитория. Модель наследует структуру Hunyuan3D 2.1; подробности о качестве, поддерживаемых форматах 3D-вывода и точных ограничениях применения в карточке не приведены.

4.9K197сент. 2025
textotherhugging-face
Aratako
Japanese-Starling-ChatV-7B-RP

Aratako/Japanese-Starling-ChatV-7B-RP — это японская модель для генерации текста и ролевых диалогов, созданная дообучением с помощью LoRA модели TFMC/Japanese-Starling-ChatV-7B. Она предназначена для ролевых игр в чате: модель отыгрывает заданного персонажа в описанном мире и поддерживает многоходовый диалог. Основа — плотная архитектура MistralForCausalLM на 7,1 млрд параметров; контекст — до 8192 токенов. Модель принимает текст и генерирует текст на японском языке. Для промптов рекомендуется шаблон чата Mistral с инструкциями, описанием мира и настройками персонажей. В README также советуют оформлять реплики как «имя персонажа「фраза」», а мысли и описания сцен заключать в скобки. Модель обучалась на наборах LimaRP-augmented и Rosebleu-1on1-Dialogues-RP. Опубликована по лицензии Apache-2.0. Модель ориентирована на ролевые сценарии и помечена как NSFW; качество за пределами ролевых диалогов не заявлено. Для воспроизведения многоходового общения README рекомендует добавлять EOS-токен после каждого ответа ассистента.

1155апр. 2024ctx8.2K
textapache-2.0hugging-face
AKS-DHLAB
KPoEM

KPoEM (Korean Poetry Emotion Mapping) — AKS-DHLAB командасы әзірлеген, корей модернистік поэзиясындағы эмоцияларды жіктеуге арналған KcELECTRA негізіндегі модель. Ол KcELECTRA-base моделін алдымен KOTE деректер жиынында, кейін KPoEM деректер жиынында қосымша оқыту арқылы жасалған; архитектурасы — ELECTRA, параметр саны 136,3 млн, контекст ұзындығы 512 токен. Модель корей өлеңдерін эмоциялық белгілер бойынша талдауға және ықтималдық шегін баптап, таңдалған эмоцияларды алуға арналған. Ол тек мәтіндік кірісті қабылдап, мәтіндік жіктеу нәтижесін шығарады. MIT лицензиясымен таратылады. Мақсатты қолданылуы корей модернистік поэзиясымен шектеледі; басқа жанрлар мен тілдерге жалпылау туралы мәлімет жоқ.

496авг. 2025ctx512
textmithugging-face
RudySen
Krea2-realism-V1

RudySen/Krea2-realism-V1 — это LoRA-модель для генерации изображений на базе Krea-2-Turbo, разработанная пользователем RudySen. Она предназначена для сценариев text-to-image и подключается к совместимым пайплайнам, включая Diffusers и инструменты экосистемы Stable Diffusion. Модель ориентирована на повышение реалистичности кожи, анатомии и одежды. По заявлению автора, она поддерживает персонажей разных этнических групп, возрастов и типов телосложения, а также может применяться для создания как SFW-, так и NSFW-контента. Для активации рекомендуется использовать триггер NONE, а стандартный вес 1.0 подходит для общего применения; веса от 1.5 до 2.0 указаны для NSFW-сценариев. В README не указаны размер модели, точная архитектура LoRA, поддерживаемые языки, размер контекста или результаты формальной оценки качества. Лицензия и условия коммерческого использования также не указаны, поэтому их следует уточнить отдельно перед применением модели.

2.7K11июнь 2026
textimagehugging-face
Joycean0301
Llama-3.2-3B-Instruct-Medical-Conversational

Joycean0301/Llama-3.2-3B-Instruct-Medical-Conversational — диалоговая языковая модель, разработанная Joycean0301 на основе unsloth/llama-3.2-3b-instruct-bnb-4bit с дополнительным обучением. Она предназначена для генерации ответов в медицинских диалогах. Модель использует плотную архитектуру LlamaForCausalLM и содержит 3,2 млрд параметров; заявленный контекст — до 131 072 токенов. Для обучения применялись Unsloth и Hugging Face TRL. Модель принимает текст и генерирует текст; в метаданных указан английский язык. Весы доступны в формате safetensors, лицензия — Apache-2.0. Карточка не приводит деталей обучающего набора, медицинских специализаций или оценок качества, поэтому надежность ответов в клинических сценариях по этим данным оценить нельзя.

226окт. 2024ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
ThomasComics
Llama-3B-2SentenceHorror

ThomasComics/Llama-3B-2SentenceHorror — языковая модель ThomasComics для генерации текста в жанре коротких историй ужасов, рассчитанных на два предложения. Это дообученная версия unsloth/llama-3.2-3b-instruct-bnb-4bit, построенная на архитектуре Llama и содержащая 3,2 млрд параметров. Модель принимает текстовые запросы и генерирует текст; в метаданных указан контекст длиной до 131072 токенов и поддержка английского языка. Модель предназначена для создания лаконичных хоррор-историй и творческих текстов по заданной теме или началу. Для обучения использовались Unsloth и библиотека TRL. Репозиторий распространяется по лицензии Apache-2.0.

130янв. 2025ctx131.1K
textapache-2.0hugging-face
abhinand
Llama-3-Galen-70B-v1

Llama-3-Galen-70B-v1 — языковая модель для генерации текста, созданная слиянием предварительно обученных моделей методом DARE TIES с помощью mergekit. В качестве базовой модели указана aaditya/Llama3-OpenBioLLM-70B — англоязычная модель на базе Llama 3, дообученная для биомедицинских текстов. Модель предназначена для ответов на вопросы и анализа текстов в медицинских и биомедицинских сценариях. В README приведены результаты оценки на PubMedQA, профессиональной медицине и медицинской генетике; среднее значение по указанным задачам — 0,8594. Архитектура — плотная Llama с 69,5 млрд параметров, контекст — 8192 токена; модель поддерживает чат и принимает и выдаёт текст. Лицензия — Llama 3. Модель ориентирована на английский язык; качество для других языков не подтверждено. Как и другие генеративные медицинские модели, её ответы требуют проверки специалистом и не должны сами по себе служить основанием для клинических решений.

161май 2024ctx8.2K
textllama3hugging-face
varadsrivastava
lm-playschool-qwen3.5-2b-sft

Модель varadsrivastava/lm-playschool-qwen3.5-2b-sft — дообученная командой DAIR модель Qwen3.5-2B для участия в диалоговых играх. Это плотная языковая модель с 1,7 млрд параметров, созданная методом supervised fine-tuning с LoRA на успешных игровых диалогах и примерами общих инструкций; адаптер объединён с базовой моделью. Репозиторий использует Transformers и формат safetensors, модель поддерживает чат, а её контекстное окно составляет 262 144 токена. Модель ориентирована на соблюдение протокола игры и ведение диалогов в игровых сценариях. В оценке на validation split playpen clemscore вырос с 13,63 до 55,61; авторы связывают прирост главным образом с уменьшением числа прерванных эпизодов, а не с улучшением качества ходов. Также модель обучалась на английских данных и примерно на 12% состояла из общих инструкционных примеров. Модель унаследовала лицензию Apache-2.0. Результаты приведены для конкретного игрового окружения и зависят от его версии и исправлений; карточка не подтверждает, что достигнутые показатели переносятся на другие игры или задачи.

280июль 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
Mawdistical
Mawnia-12B

Mawnia-12B — модель для творческого письма и ролевых диалогов, созданная Mawdistical на базе allura-org/Gemma-3-Glitter-12B. Это дообученная и объединённая из двух обучающих ветвей модель Gemma 3 12B IT; автор сообщает, что восстановил возможности понимания изображений. Карточка описывает набор из 2,2 тыс. сценариев и обучение на ролевых диалогах и длинных творческих текстах. Модель рассчитана на англоязычные ролевые сцены с антропоморфными и фантастическими персонажами, а также на мрачные и откровенные сюжеты. Для генерации автор рекомендует temperature 1,35 и min_p 0,05, предлагая подбирать настройки под задачу. Лицензия — CC BY-NC 4.0; для Arli AI и Featherless AI указано отдельное разрешение CC BY-ND 4.0.

206сент. 2025ctx131.1K
textotherhugging-face
EPFLiGHT
Meditron3-8B

Meditron-3-8B — языковая модель для клинической медицины, разработанная командой LiGHT совместно с клиницистами и гуманитарными специалистами. Это дообученная версия Meta-Llama-3.1-8B-Instruct с 8 млрд параметров; она поддерживает диалог и генерирует текст. В обучающую смесь вошли клинические рекомендации, медицинские публикации, синтетические диалоги для дифференциальной диагностики и медицинские вопросы с вариантами ответов. Модель предназначена для исследований и оценки того, как большие языковые модели могут помогать в клинических рассуждениях и доступе к медицинской информации, в том числе в условиях ограниченных ресурсов. Её можно исследовать для ответов на медицинские вопросы с примерами в промпте или после дополнительной настройки. Авторы подчёркивают, что модель не прошла клиническую валидацию и не предназначена для диагностики или принятия клинических решений без соответствующей проверки и регуляторного одобрения. Модель работает с текстом на английском языке и распространяется в формате safetensors через Transformers. Лицензия — Llama 3.1 Community License.

30032июль 2024
textllama3.1hugging-face
malhajar
meditron-7b-chat

meditron-7b-chat — англоязычная медицинская языковая модель, дообученная Мохамадом Альхаджаром методом SFT на Alpaca Dataset поверх epfl-llm/meditron-7b. Это плотная авторегрессионная модель семейства Llama с 6,6 млрд параметров, предназначенная для генерации ответов на медицинские вопросы и следования инструкциям в формате «Instruction/Response». Модель принимает текст и генерирует текст; контекстное окно — 2048 токенов. Модель подходит для прототипирования медицинских чат-ботов и исследовательских экспериментов с ответами на вопросы о медицине. Карточка приводит результаты оценки на нескольких общих языковых бенчмарках, но не подтверждает клиническую точность или безопасность ответов. Лицензия — Llama 2 Community License.

579дек. 2023ctx2K
textllama2hugging-face
MBZUAI
MediX-R1-30B

MediX-R1-30B — медицинская мультимодальная модель MBZUAI для ответов на вопросы по тексту и медицинским изображениям. Это дообученная методом обучения с подкреплением модель Qwen/Qwen3-VL-30B-A3B-Instruct; в метаданных указана архитектура Qwen3-VL MoE и библиотека Transformers. Модель предназначена для свободных клинических ответов и рассуждений, включая сценарии, выходящие за рамки тестов с выбором ответа. При обучении использовалось около 50 тысяч инструкционных примеров и составная функция вознаграждения, учитывающая точность, семантическое сходство, формат ответа и распознавание модальности. В README сообщается о среднем результате 73,6% на медицинских бенчмарках; это заявление авторов, а не гарантия качества в клиническом применении. Карточка указывает поддержку английского языка. Модель распространяется по лицензии CC BY-NC-SA 4.0, которая ограничивает коммерческое использование.

4725февр. 2026ctx262.1K
textimagecc-by-nc-sa-4.0hugging-face
rhymeswithlion
MIDI-LLM_Llama-3.2-1B-Q4_K_M-GGUF

MIDI-LLM_Llama-3.2-1B-Q4_K_M-GGUF — это квантизированная в формате GGUF версия модели MIDI-LLM_Llama-3.2-1B, разработанной slseanwu и преобразованной в GGUF с помощью llama.cpp и сервиса GGUF-my-repo. Модель основана на Llama 3.2 и предназначена для задач, связанных с музыкой и MIDI, включая генерацию музыки и преобразование текстовых описаний в MIDI. В карточке указаны английский язык и поддержка запуска через llama.cpp; также заявлена совместимость с Transformers. Размер базовой модели — 1 млрд параметров, вариант Q4_K_M использует 4-битное квантование, что может снизить требования к памяти и упростить локальный запуск, однако подробные результаты оценки, ограничения качества и точные характеристики архитектуры в README не приведены. Для запуска доступны llama.cpp CLI и серверный режим; в примере сервера используется контекст 2048 токенов, но это не обязательно максимальный контекст модели. Лицензия указана как llama3.2.

9861февр. 2026
textaudiollama3.2hugging-face
DarwinAnim8or
Prima-24B

Prima-24B — языковая модель для ролевых диалогов и творческого письма, разработанная DarwinAnim8or и дообученная на собственном наборе данных Actors на базе Mistral-Small-24B-Base-2501. Это плотная авторегрессионная модель семейства Mistral с 23,4 млрд параметров и контекстом 32 768 токенов; она принимает текст и генерирует текст. Модель рассчитана на ролевые сценарии, особенно длинные разговоры и динамичные приключения, и лучше переносит различия в шаблонах диалога, чем меньшая Trouper-12B. Для работы рекомендуется режим chat completion с шаблоном Mistral-V7-Tekken или ChatML. Модель ориентирована на англоязычный roleplay. Карточка отмечает последовательное поведение персонажей и грамматику, устойчивую обработку длинных диалогов и склонность к более развёрнутой прозе. Возможны шаблонные обороты, повторяющиеся описания и излишне витиеватый стиль; модель не предназначена для обычной работы в роли ассистента вне ролевой игры. Распространяется по лицензии Apache-2.0.

206нояб. 2025ctx32.8K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-onlinerubrics-dense-seed11-step-025

Это плотная языковая модель Qwen3 с 3,7 млрд параметров, дообученная на базе Qwen/Qwen3-4B-Instruct-2507. Чекпойнт относится к запуску RaR-Medicine OnlineRubrics-Every dense, seed 11, шаг 25; в корне репозитория лежит модель BF16 для инференса, а в original_checkpoint — файлы параметров исходного чекпойнта veRL. Модель предназначена для генерации текста в диалоговом режиме. Название и описание чекпойнта указывают на связь с медицинским сценарием и OnlineRubrics, однако README не поясняет конкретные задачи, данные обучения или подтверждённые медицинские возможности. Унаследованный от базовой модели контекст составляет до 262 144 токенов. Лицензия репозитория — Apache-2.0. Это исследовательский чекпойнт на раннем шаге обучения, поэтому его качество и пригодность для медицинского применения не подтверждены; не следует считать его проверенным источником медицинских рекомендаций.

2340окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-onlinerubrics-dense-seed11-step-027

Это плотная языковая модель Qwen3 с 3,7 млрд параметров, полученная дообучением Qwen/Qwen3-4B-Instruct-2507. Чекпойнт создан в запуске RaR-Medicine OnlineRubrics-Every с параметром seed11, шаг 27; веса в корне репозитория представлены в BF16, также сохранены файлы исходного чекпойнта veRL. Модель предназначена для генерации текста и диалогового взаимодействия. Название запуска указывает на эксперименты с онлайн-рубриками для медицины, однако README не уточняет проверенные медицинские сценарии или качество модели. Она использует Transformers и поддерживает контекст до 262 144 токенов. Лицензия — Apache-2.0. README указывает на исследовательское использование.

2620окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-onlinerubrics-dense-seed11-step-047

HYU-NLP-EVAL разработала плотную языковую модель Qwen3 для генерации текста, представленную как чекпойнт 47-го шага эксперимента RaR-Medicine OnlineRubrics-Every. Модель содержит 3,7 млрд параметров, основана на Qwen/Qwen3-4B-Instruct-2507 и предназначена для диалогового взаимодействия; контекст составляет до 262 144 токенов. В репозитории находятся веса BF16 для инференса и исходные файлы чекпойнта veRL. Модель подходит для генерации ответов в медицинском экспериментальном сценарии OnlineRubrics. Карточка описывает отдельный исследовательский чекпойнт, а не подтверждённую клиническую систему; качество и применимость для медицинских решений не установлены. Лицензия — Apache 2.0.

2290окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-onlinerubrics-dense-seed11-step-050

Это плотная языковая модель семейства Qwen3 с 3,7 млрд параметров, полученная дообучением Qwen/Qwen3-4B-Instruct-2507. Чекпойнт соответствует шагу 50 эксперимента RaR-Medicine OnlineRubrics-Every dense; в репозитории также сохранены исходные файлы чекпойнта veRL. Модель предназначена для генерации текста в диалоговом формате и работы с медицинскими онлайн-рубриками. Модель принимает текст и генерирует текст; для инференса предоставлены веса BF16 в формате safetensors. Контекстное окно — до 262 144 токенов. Репозиторий помечен как предназначенный только для исследовательского использования и распространяется по лицензии Apache-2.0. Поскольку это ранний чекпойнт на шаге 50, его пригодность для практического применения может быть ограничена.

1730окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-static-r0-matched-dense-seed11-step-016

RaR-Medicine static R0 matched dense checkpoint — исследовательский чекпойнт на базе Qwen3-4B-Instruct-2507, дообученный для медицинского сценария. В репозитории представлены веса BF16 для инференса и исходные файлы чекпойнта veRL; архитектура — плотная причинная языковая модель Qwen3ForCausalLM примерно на 3,7 млрд параметров с контекстом до 262 144 токенов. Модель предназначена для генерации текста и диалоговых сценариев в медицинской области. Карточка описывает конкретный экспериментальный чекпойнт шага 16, поэтому его результаты могут отражать промежуточное состояние обучения и не подтверждают клиническую точность или пригодность для принятия медицинских решений. Лицензия — Apache-2.0. В карточке заявлено использование только для исследований.

3310окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
HYU-NLP-EVAL
qwen3-4b-rar-medicine-static-r0-matched-dense-seed11-step-017

Это плотная языковая модель Qwen3 с 3,7 млрд параметров, дообученная на базе Qwen/Qwen3-4B-Instruct-2507 и представленная как контрольный чекпойнт RaR-Medicine static R0 на шаге 17. Она предназначена для генерации текста в медицинском контексте. Модель поддерживает диалоговый режим и контекст до 262 144 токенов; веса доступны в формате BF16 и Safetensors, исходный каталог содержит файлы чекпойнта veRL с параметрами модели. Лицензия — Apache-2.0. Карточка указывает исследовательское использование; конкретные медицинские задачи и языки обучения не описаны, поэтому пригодность для клинических решений по этим сведениям установить нельзя.

4410окт. 2026ctx262.1K
textapache-2.0hugging-face
BVRA
resnet50.in1k_ft_df20m_299

BVRA/resnet50.in1k_ft_df20m_299 — модель классификации изображений грибов, основанная на ResNet-50 и дообученная на наборе данных DF20. Разработчик указан как BVRA; карточка связывает архитектуру с работой Deep Residual Learning for Image Recognition. Модель предназначена для распознавания грибов по изображениям. В карточке указаны 23,9 млн параметров и размер входного изображения 299 × 299 пикселей; также заявлена возможность получать эмбеддинги изображений. Модель представлена в формате PyTorch. Лицензия CC BY-NC 4.0 разрешает использование с указанием авторства, но запрещает коммерческое применение. Качество классификации за пределами набора DF20 и поддерживаемые виды грибов в карточке не уточняются.

4500нояб. 2023
imagecc-by-nc-4.0hugging-face
chorcat
rukh-medium-lora

Rukh medium LoRA — это плотный GPT-декодер семейства Rukh, созданный автором проекта chorcat с нуля для предсказания следующего шахматного хода по истории партии в формате UCI. Модель содержит 152,6 млн параметров, использует словарь из 2030 фиксированных токенов и контекст до 200 ходов. Она принимает последовательность ходов и предсказывает следующий токен; ONNX-граф также принимает факторы LoRA как входы, что позволяет подключать адаптеры стиля без отдельной копии весов для каждого стиля. Репозиторий содержит ONNX и Safetensors, библиотека запуска — rukh. Модель предназначена для игры в шахматы по истории партии и предсказания следующего хода. В оценке авторов точность предсказания хода top-1 составила 54,4%, законность наиболее вероятного хода без маски — 99,8%, а оценка силы — около 1504 Elo. Для приложения, которое генерирует ходы, требуется маска легальности: без неё возможны незаконные ходы. Это языковая модель ходов без поиска и функции оценки, поэтому она может пропускать тактику; при подаче позиции без истории партии её сила заметно ниже. Модель обучена на партиях людей с рейтингом 1800+ и воспроизводит их ошибки. Лицензия — Apache-2.0.

3110сент. 2026
textapache-2.0hugging-face
chorcat
rukh-tiny

chorcat/rukh-tiny — небольшая авторская модель для предсказания ходов в шахматной партии. Это плотный GPT-декодер MoveDecoder, созданный с нуля в рамках учебного проекта Rukh; в README указано 5 309 952 параметра, а в метаданных — 6,8 млн. Модель получает историю партии в виде последовательности UCI-ходов и предсказывает следующий ход. Контекст составляет 200 ходов, словарь — 2030 фиксированных токенов. Доступны веса Safetensors и варианты ONNX, включая FP16 и INT8. Лицензия — Apache-2.0. Модель предназначена для генерации продолжения шахматной партии и простого игрового демо. На тестах точность предсказания следующего хода составила 40,3%, а оценка силы игры — 778 Elo с широким доверительным интервалом; это базовый малый этап проекта. Модель не выполняет поиск по дереву ходов и не оценивает позицию, поэтому может пропускать тактические возможности. Без маски допустимых ходов она предлагает нелегальный ход в 5,5% проверенных позиций. Для игры необходимо применять такую маску; при подаче позиции без истории партии качество заметно снижается.

4260сент. 2026
textapache-2.0hugging-face
adiantum0407
sd-class-butterflies-32

Это диффузионная модель, опубликованная как Unit 1 курса Diffusion Models Class. Она предназначена для безусловной генерации изображений милых бабочек: модель создаёт изображение без текстового запроса. Для запуска карточка предлагает библиотеку Diffusers и DDPMPipeline; файлы представлены в формате Diffusers с весами Safetensors. Модель распространяется по лицензии MIT.

980сент. 2026
imagemithugging-face

Задачи профессии

34 задачи
863Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика. — AI сопоставляет наблюдаемое состояние с эталонами, нормативами или историческими аналогами и оценивает степень соответствия. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка текущего уровня владения каждым учебным понятием по истории ответов ученика» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
864Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом. — Для этой задачи система выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Диагностика конкретного ошибочного представления, лежащего за неправильным ответом», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
865Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами. — Практическая реализация: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор следующего учебного шага по модели освоенных зависимостей между темами», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Ошибки выявляют по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
866Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели. — Механизм: AI обновляет персональные настройки по обратной связи и отделяет устойчивые предпочтения от случайного поведения. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: адаптированный вариант для «Адаптация сложности задания в реальном времени без снижения учебной цели» с указанием контекста и факторов, определивших персонализацию. Проверка: по пользовательской обратной связи, долгосрочной полезности и отсутствию нежелательной дискриминации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
867Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя. — AI сопоставляет наблюдаемые признаки с критериями и устанавливает требуемое значение, состояние или вариант. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: установленное значение или вариант по задаче «Определение момента, когда ученику нужна подсказка, объяснение или вмешательство преподавателя» с оценкой уверенности и основаниями решения. Надёжность оценивают по точности относительно эталона, калибровке уверенности и разбору случаев, где источники расходятся; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
868Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ. — Для этой задачи система собирает содержание и структуру из заданных ограничений, затем формирует несколько вариантов для выбора и доработки. Рабочие входы: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Генерация подсказки, которая продвигает рассуждение, но не раскрывает готовый ответ», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Критерии приёмки: по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
869Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения. — Практическая реализация: AI агрегирует разрозненные сигналы в целостную картину и показывает, какие данные поддерживают каждый вывод. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Сократический диалог, заставляющий ученика проверять собственные предположения» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Ошибки выявляют воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
870Пошаговая проверка математического, логического или программного решения. — Механизм: AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: протокол выполнения «Пошаговая проверка математического, логического или программного решения» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Проверка: повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
871Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. К исходным данным относятся ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: оценка по задаче «Оценка не только конечного ответа, но и качества аргументации и метода» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
872Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Рабочие входы: цели курса, рубрики оценивания, история прогресса и доступность ресурсов. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Распознавание рукописного решения и сопоставление его шагов с допустимыми стратегиями», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
873Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка. — Практическая реализация: AI обрабатывает исходные данные по формализованным правилам и обученным закономерностям, чтобы получить проверяемый результат. Входной контекст включает рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: конкретный результат по задаче «Автоматическая обратная связь по произношению, беглости и интонации при изучении языка» с исходными данными, промежуточными основаниями и возможностью проверки. Ошибки выявляют сверкой с эталонными случаями, воспроизводимостью и экспертной проверкой результата; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
874Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики. — Механизм: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Исходные данные: история прогресса, доступность ресурсов, учебные материалы и ответы ученика. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Моделирование собеседника для языковой, переговорной или профессиональной практики» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Проверка: сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
875Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации. — AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Создание безопасного симулятора лабораторной, клинической или производственной ситуации», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Надёжность оценивают по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
876Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания. — Для этой задачи система строит прогностическую модель на исторических наблюдениях, добавляет текущие сигналы и оценивает несколько вариантов развития. Рабочие входы: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: прогноз для условия «Адаптивное интервальное повторение с прогнозом момента забывания» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Критерии приёмки: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
877Построение персональной карты пробелов в знаниях. — Практическая реализация: AI восстанавливает скрытые связи между параметрами и использует модель для виртуальных экспериментов. Входной контекст включает ответы ученика, цели курса, рубрики оценивания и история прогресса. Формат результата: вычислительная модель или карта для «Построение персональной карты пробелов в знаниях» с результатами сценариев и анализом чувствительности. Ошибки выявляют сопоставлением с наблюдениями, тестами чувствительности и воспроизводимостью вычислений; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
878Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами. — Механизм: AI сопоставляет объекты по одинаковым критериям и отделяет содержательные различия от различий формата или терминологии. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление учебной программы с целевыми компетенциями и профессиональными стандартами», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Проверка: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
879Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему. — AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление отсутствующей предпосылки, из-за которой студент не понимает последующую тему», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Надёжность оценивают по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
880Оценка сложности и различающей способности тестового задания. — Для этой задачи система объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка сложности и различающей способности тестового задания» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Критерии приёмки: сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
881Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки. — Практическая реализация: AI генерирует черновой результат, согласованный с контекстом, форматом и стилевыми требованиями задачи. Входной контекст включает доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование адаптивного теста, сокращающего число вопросов без потери точности оценки», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
882Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса. — Механизм: AI выделяет информативные признаки, сравнивает их с нормой и отмечает случаи, соответствующие искомому событию. Исходные данные: учебные материалы, ответы ученика, цели курса и рубрики оценивания. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Обнаружение некорректного, двусмысленного или культурно смещённого экзаменационного вопроса», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Проверка: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
883Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку. — AI строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ответа с рубрикой при сохранении возможности преподавателя пересмотреть оценку», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Надёжность оценивают экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
884Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе. — Для этой задачи система обходит разрешённые источники, объединяет найденное и отсеивает нерелевантные либо дублирующиеся результаты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: ранжированный список кандидатов по задаче «Поиск необоснованных цитат, неверных ссылок и скрытого текстового заимствования в учебной работе» со ссылками на источники, оценкой соответствия и фрагментами подтверждения. Критерии приёмки: по релевантности, полноте, отсутствию недопустимых источников и точности ссылок на подтверждение; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
885Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности. — Практическая реализация: AI создаёт новый артефакт по требованиям, исходным фактам и примерам, сохраняя возможность последующего редактирования. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: редактируемый артефакт по задаче «Формирование учебных групп с учётом взаимодополняющих навыков и доступности», согласованный с исходными фактами, форматом и ограничениями; тип артефакта — учебный материал или решение. Ошибки выявляют по соответствию фактам, требованиям, формату и качеству последующей экспертной доработки; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
886Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника. — Механизм: AI оценивает полезность каждого варианта в текущем контексте и предлагает несколько альтернатив с объяснением компромиссов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Подбор партнёра для взаимного обучения или наставника», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Проверка: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
887Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам. — AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. К исходным данным относятся доступность ресурсов, учебные материалы, ответы ученика и цели курса. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз риска академического отставания по ранним, педагогически значимым сигналам» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Надёжность оценивают на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
888Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска. — Для этой задачи система сопоставляет цели и ограничения пользователя со свойствами доступных вариантов и ранжирует наиболее подходящие. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: несколько вариантов для «Выбор подходящей меры поддержки вместо простого присвоения студенту категории риска», ранжированных по полезности, ограничениям и причинам выбора. Критерии приёмки: по полезности для пользователя, соблюдению ограничений и качеству результата после принятия рекомендации; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
889Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений. — Практическая реализация: AI строит пространство допустимых решений и подбирает параметры, улучшающие результат без нарушения обязательных ограничений. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: рекомендуемая конфигурация для «Оптимизация расписания занятий с учётом помещений, преподавателей и педагогических ограничений» с целевыми показателями, ограничениями и сравнением с исходным вариантом. Ошибки выявляют сравнением с базовым решением, проверкой всех ограничений и испытанием устойчивости при изменении условий; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
890Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест. — Механизм: AI сопоставляет прошлые случаи с текущим состоянием и моделирует, как результат меняется при разных предпосылках. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: прогноз для условия «Прогноз спроса на дисциплины и необходимого числа учебных мест» с горизонтом, вероятностями сценариев, диапазоном неопределённости и главными влияющими факторами. Проверка: на отложенных периодах, по калибровке вероятностей, ошибке прогноза и устойчивости к изменению предпосылок; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
891Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску. — AI разлагает требования на проверяемые условия и последовательно сопоставляет с ними каждую часть объекта. К исходным данным относятся рубрики оценивания, история прогресса, доступность ресурсов и учебные материалы. Формат результата: протокол выполнения «Академическое консультирование с проверкой пререквизитов и требований к выпуску» с пройденными условиями, найденными нарушениями и спорными местами для ручного решения. Надёжность оценивают повторным запуском на эталонных примерах, ручной проверкой спорных случаев и полнотой контрольного покрытия; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
892Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы. — Для этой задачи система строит единое пространство признаков и устанавливает соответствия между элементами, которые описаны по-разному. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: карта соответствий и различий для «Сопоставление ранее полученного обучения и опыта с требованиями образовательной программы», где элементы приведены к единым критериям и связаны с первичными данными. Критерии приёмки: экспертной сверкой соответствий и проверкой, что различия не вызваны несовместимыми форматами; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
893Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия. — Практическая реализация: AI переводит объект в новый формат или вид, контролируя потери информации и нежелательные артефакты. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Входной контекст включает учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: преобразованный материал по задаче «Преобразование одного учебного объекта в несколько форматов для разных способов восприятия» с сохранённым содержанием и журналом значимых изменений. Ошибки выявляют сравнением смысла и структуры до и после преобразования, а также поиском потерянных элементов; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
894Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся. — Механизм: AI разбирает данные по существенным признакам, выявляет связи и формирует выводы с привязкой к исходным свидетельствам. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Исходные данные: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: объяснимые выводы по задаче «Анализ того, на каких шагах курса массово теряются или ошибаются учащиеся» с влияющими факторами, альтернативными трактовками и ссылками на данные. Проверка: воспроизводимостью расчётов, проверкой источников и сравнением выводов с альтернативными объяснениями; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
895Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами. — AI объединяет количественные и качественные признаки, после чего формирует оценку и показывает вклад основных факторов. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. К исходным данным относятся учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: оценка по задаче «Оценка эффективности учебного вмешательства с отделением эффекта от различий между группами» в числовой или категориальной форме с расшифровкой факторов, допущений и неопределённости. Надёжность оценивают сверкой с экспертными оценками или фактическими исходами, а также анализом чувствительности к входным данным; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания.
896Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов. — Для этой задачи система сочетает обученные шаблоны с контрольными правилами, чтобы находить значимые случаи и не пропускать пограничные примеры. Предметная логика: оценивает текущий уровень, подбирает следующий шаг и даёт обратную связь, не раскрывая готовый ответ раньше времени. Рабочие входы: учебные материалы, ответы и история прогресса и цели обучения. Формат результата: перечень объектов, событий или отклонений, относящихся к «Выявление перегрузки преподавателя по структуре задач, а не только по числу часов», с локализацией, уверенностью и признаками срабатывания. Критерии приёмки: по полноте обнаружения, доле ложных срабатываний и качеству локализации на независимой выборке; по реальному освоению материала, педагогическому review, отсутствию утечки ответов и справедливости оценивания. <a id="section-iv-6"></a>

0 моделей